讓離異家庭中的孩子也能健康茁壯地成長(一)

讓離異家庭中的孩子也能健康茁壯地成長

[摘 要]單親家庭，這一由來已久的社會問題早已成為普遍現象。我這里要說的是單親家庭中的一種----離異家庭中的的孩子。家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大。而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴酷現實，因此他們會出現各類心理問題。如自閉、自卑、自責、焦慮、抑郁、妒忌、反叛。如果孩子整日都沉浸在這種氛圍中，那么孩子將不能健康成長，久而久之也可能會出現各種心理的扭曲，后果也將不堪設想。作為一名人民教師，當我們遇到這類孩子的時候就需要盡我們所能去更好地關愛這些孩子，盡可能地讓孩子健康茁壯地成長。

[關鍵詞]離異家庭 健康成長

雯雯是我們中一班的新生。初來乍到的她對一切都顯得是那么的陌生。她不樂意與小朋友們一起游戲，總是一個人呆呆地坐在座位上，像是在思考著什么。我從她的小臉上看到的是膽怯、擔心與不快樂。隨后幾天中她的表現也印證了我對她初步觀察的定論一點兒都沒錯。她吃著飯會哭，她坐著會哭，她睡著了會哭醒……我對這個新來的孩子充滿著好奇。她究竟是怎么了？

放學后，我請她奶奶留了下來并和她說了孩子來園后的具體情況。從她奶奶那里我了解到這位孩子的爸爸、媽媽已經離異。爸爸由于欠債還不了錢而一直漂流在外，音訊全無。媽媽也無奈地選擇離開了這個破碎的家庭。雯雯從小就跟著年邁的奶奶一起生活。在雯雯小小的內心深處不曾體會過父愛，也很少體會過母愛。家庭的破碎才導致如今的她特別缺乏安全感，常會感到焦慮不安等。

看著雯雯悲傷的神情與孤獨的背影，我感到特揪心。為此，我做了一些力所能及的事兒來竭盡所能地讓雯雯能更好地成長。

一、教師與家長做好溝通工作，從而盡可能地讓孩子健康快樂地成長。

（一）家庭是孩子成長的搖籃。良好的家庭教育及和諧的家庭氛圍更能促使孩子健康成長。但是，事實卻是事與愿違。我聯系不到雯雯的爸爸，就只能與取得聯系的她的媽媽進行坦誠的溝通。

1、孩子得不到父愛，媽媽請您多給一些母愛吧。

雖然雯雯的爸爸已經撇下這個家遠離而去，音訊全無。但雯雯的內心中卻對爸爸將來某一天的歸來還是抱有美好憧憬的。

（我告訴雯雯媽媽我常能見到雯雯在娃娃家悄悄地打電話給爸爸。小嘴里會說：“喂，是爸爸嗎？我是雯雯。你什么時候回來跟我玩呀？喂，媽媽。我也好久沒見到你了……”聽了我講的雯雯在幼兒園生活中的點點滴滴，雯雯媽媽哭了。）雯雯的爸爸撇下家人，但我建議雯雯媽媽能常回來看看雯雯，希望她扮演好一個好媽媽的角色。也不至于讓如今雯雯幼小的心靈變得那么的脆弱。

2、媽媽可以有效利用男性親戚、朋友的關愛，從而間接讓孩子體會些父愛。

雯雯爸爸的撒手不管已經使得年幼的她得不到父愛了，在她的生活中缺少了父親的角色。我希望