民間游戲能促進幼兒身心發展(一)

民間游戲能促進幼兒身心發展

民間游戲，是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。它具有隨意性、趣味性，主要流行于少年兒童中間和節日里成年人娛樂節目之中。它簡便、易行、經濟，不受時間、場地等限制，對增強幼兒體質、開發幼兒智力、促進幼兒個性發展、提高幼兒社交水平、豐富幼兒生活具有良好的作用。民間游戲是在自然環境中進行的，陽光、空氣是自然環境中不可缺少的因素，能促進幼兒的新陳代謝。從游戲的組織和取材角度來說，民間游戲具有一定的規則，但又具有隨意性。民間游戲對材料的要求較低，一些游戲可以就地取材，找一些木棍、石子、葉子，就可以開始游戲，如利用石子或果核，按不同的圖形玩“走子”游戲。民間游戲同時也具有極強的趣味性，符合幼兒好奇、好動的特點。例如，跳皮筋可以邊說兒歌邊跳，玩法上可以從一根到兩根、三根。再如摔煙紙盒，其中好看的圖案、扇的動作和紙盒摔在地上發出的聲音都給幼兒帶來了樂趣。民間游戲可劃分五類：室內生活游戲、庭院活動游戲、智能游戲、助興游戲、種類博戲。 如翻花繩、跳皮筋、滾鐵環、踢毽子、打陀螺、跳格子、老狼老狼幾點了、切西瓜、老鷹抓小雞、123木頭人、捉迷藏及各種拍手游戲等。

幼兒民間游戲能促進幼兒社會認知

民間游戲的過程，也是幼兒認識生活、了解他人、親近社會的過程。以下面的游戲例子來闡述民間游戲有利于幼兒社會認知的發展：

在跳繩子的過程中，幼兒要不斷的數出跳的個數，從而不斷的數數，這樣就不要在幼兒逼迫的狀態下數數了，幼兒就自然而然的會：“1、2、3、4、5……”毫不費力的數下去。這樣的游戲帶給幼兒的結果是幼兒很順利的就能數出這些“天文數字”，而且增加了幼兒學習數數的樂趣。

  有些游戲則可促進幼兒的綜合感知能力，如 “丟手絹”的游戲就更需要集中注意力，警覺，反應快。另外，有的幼兒游戲還配有順口溜、說唱等，如：“你拍一、我拍一，黃雀落在大門西；你拍二、我拍二，黃雀落在樹間兒；你拍三、我拍三，三三見九九連環；你拍四、我拍四，四個小孩寫大字；你拍五、我拍五，五個小孩畫老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；

你拍七、我拍七，七個小孩打野雞；你拍八、我拍八，八個小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，莊稼老漢看糧食。”這種從一數到九的《數字歌》，發展了幼兒的語言、記憶、思維、想象、創造等各種能力。

每逢元宵節，就會有“猜燈謎”游戲，每盞燈里都有一張紙條，上面寫有一個謎面，如：

身披花棉襖，

唱歌呱呱叫，

田里捉害蟲，

豐收立功勞。

謎底是青蛙。幼兒通過這個謎語就知道了青蛙的一些特性，從而促進了幼兒的認知發展。

幼兒民間游戲能促進幼兒良好個性和積極情感

每個孩子的個性都不同，但是培養孩子積極的情感和良好的個性無疑是每一個家長與教師都追求的目標。所以積極的情感和良好的個性是從小就要開始培養的。作為幼兒教師，我們應以幼兒個性為基礎，以幼兒的年齡特點和認識發展水平，綜合運用各種方法、形式及手段，使之靈活多樣，活動過程豐富多彩，富于變化。而一部分民間游戲就是帶有競爭性的，這使幼兒在游戲中同時面臨著成功與失敗。如玩《石頭剪刀布》、《跳繩》等游戲時，當幼兒在游戲中獲勝，他們體會到成功的喜悅和滿足感，增加了自信心和成就感；當他們面臨失敗，會產生挫折感。但幼兒好勝心強，這次輸了下次就想贏回來，從而分析自己的不足，克服自身的弱點，繼續參加游戲。所以，在這個過程中，幼兒