試論幼兒隨機教育(二)

通過實踐活動我體會到：開展隨機教育時教師應有一顆愛孩子的心，這樣才能為幼兒的發展創造一個無壓抑感、輕松自由的生活氛圍。只有在這樣的環境中，幼兒才能自由自在，好學好問，這就為教師開展隨機教育提供了條件；開展隨機教育時教師應多注意觀察、了解孩子的能力，到孩子中去，了解他們的所思所想，從而為開展隨機教育奠定基礎；開展隨機教育時還應適度，要把握適當的時機，注意保持幼兒受教育的最佳狀態，給幼兒留下一個思考回味的過程。多讓幼兒發揮主觀能動性，教師給予及時和必要的引導。總之，我們教師要善于做教育挈機的發現者，幼兒發展的促進者。只要教師善于觀察、捕捉，并運用得當，就可以取得良好的教育效果。 以上所談的是我對隨機教育的一點小小的見解，還有待于我們在工作中不斷摸索和總結。

                   關于學習遠程教育的心得體會

（題目格式要求：宋體三號字加粗居中，副標題用小四號字）

正文格式要求：（宋體五號字，開頭空兩格寫）

遠程教育是一種運用計算機網絡技術等現代信息手段進行知識傳播和學習的全新教育學習方法，最大程度地利用業余時間接受必要的面授輔導和學習支持服務，通過電子郵件、BBS留言板、網上答疑等方式參加學習與討論，方式非常靈活，學生可按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習；不再象過去在學校那樣，學生始終在老師的眼皮下規規矩矩，現在是什么時候學、怎么學、學什么都由自己說了算，非常適合我們這樣的在職人員接受繼續教育。學校也考慮到學生的實際情況，集中面授輔導一般安排在雙休日進行，并預先將時間、地點、內容等有關安排通知學生，可以隨時下載教學課件，通過收發電子郵件來接受教師“一對一”的詳細解答。無論是“教”與“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我們不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常醫療工作起到了極大的促進作用。三年來，在老師的指導教育下，在同學、朋友、家人的幫助支持下，我學到許多知識，取得較好的成績，總結如下：

　　一、分析自我，樹立學習信心，制定學習計劃。（格式要求：論文小標題空兩格寫，字體：宋體五號，加粗）

    遠程教育中難免會遇到許多困難和挫折，作為一個獨立的學習者要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心，是伴隨整個學習過程的一個重要任務。在學習上若漫無目標，無從入手，不僅會浪費掉很多寶貴的時間，還會對學習本身產生厭煩情緒。在每一次學習前最好先定出希望達到的目標，安排切實可行的學習進度和程度。但不能操之過急、急于求成，不要一次就定太高的目標，要循序漸進、實事求是，只有正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標而打擊自己的學習信心。

　　

　　二、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。 

   把學習與個人生理及精神的最佳狀態相結合，是最佳的學習策略。每個人都有自己的生物鐘，你應該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己的學習，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，保證取得更佳的、時半功倍的效果；疲勞作業、疲倦學習任何時候都不可取。在學習過程中沒有必要強迫自己，當注意力減弱時，就適當地休息一會兒，喝點東西，散散步等，然后再集中精神專注學習。要確保利用好每一個點滴的學習機會，如果要閱讀一些特別簡易的讀物，上下班途中坐車等車的時間就可利用…………。

　　

　　三、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。　　

     大家都有過多年的學習經歷，相信誰也不會否認筆記對于學習的重要性，盡管課件中已經包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時適當作一下筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標記重要的內容、自己的理解及疑問、調整與修改要點。多做筆記有助于提高學習效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出你對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。…………

　　…………自我評價就是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能。現在，每天下班回家，我往往是先開計算機，看看有沒有新的教學課件，若有的則先下載課件，在這段時間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，開始學習遠程教育課程。……

（……表示范例的中間內容省略，正文字數不能少于2500字，正文字號為宋體5號。）