關(guān)于學習學前教育的體會(一)

關(guān)于學習學前教育的心得體會

我對學前教育的深入了解是大一的時候，選擇了這個專業(yè)。為什么會選擇這個專業(yè)是因為家人的一致認為我比較適合這個工作，以后的生活也比較穩(wěn)定。所以當時我也沒有考慮的太多就選擇了這個專業(yè)。說之前多學前教育也不是特別深入的了解，只知道學完之后的工作就是在幼兒園教小朋友學習等。

剛上大一的時候，學院開的課程幾乎都是英語課，口語，大學英語課程。很少有開關(guān)于學前教育的課程。大一期間，也是很充實自己的大學生活。參加了社團，學生會。很多的心思當時都花在了社團工作和學生會工作上。所以在大一時候也忽略了對自己本專業(yè)的學習，也不知道該去了解相關(guān)專業(yè)知識。現(xiàn)在回想起來還是有些慚愧。

到了大二的時候，專業(yè)課也多了起來，我也開始收起了大一時候的那種貪玩的心理。開始去了解這個專業(yè)，也會經(jīng)常去圖書館查找相關(guān)書籍了解。例如一些幼兒行為習慣矯正，覺得很有趣。在課堂上我最喜歡的一門專業(yè)課就是營養(yǎng)學。營養(yǎng)學老師瘦瘦的，但是非常有活力，在課堂上還會給每一位同學發(fā)葡萄干吃。告訴我們葡萄干對身體很好，可以補血等等。還會叫我們做垃圾要素。我覺得在生活中都很受益，而且我也開始喜歡上了營養(yǎng)學。我也覺得將來從事幼兒教育行業(yè)離不開營養(yǎng)學知識。學會搭配配餐都是很有意義。做好一名合格的幼兒教師這一點也是完全不夠的。我們應該經(jīng)常學習努力提升自己。小孩都是天真活潑善良的。我們應該學習更多的知識。首先我們要去了解幼兒的身心發(fā)展。其次是他們的生理發(fā)展。我們要站在孩子的立場上去思考和解決問題。要有一顆善良的心。我認為這些都是很重要的。和小孩在一起就覺得每天都是很童真很快樂。我也很想去接觸。

在大三的時候，老師讓我們?nèi)ビ變簣@體驗生活。后來我就自己在學校附近的幼兒園實習，一個星期去一次。帶我的主班老師很好人，和我說了班級的大致情況，還會讓我和小孩一起互動做游戲講課。現(xiàn)在記憶猶新的就是第一次站在幼兒班級教室講課，第一堂課就是音樂課，當時我在準備著，一切都來得很快。講完之后主班老師也和我提了很多建議，我覺得我要提升的地方還很多。在幼兒園也不是大家所想的那樣子，有的小朋友會經(jīng)常大吵大鬧。有的小朋友會經(jīng)常打架等等。但更多的是歡樂聲。但是每個小朋友的臉上都是掛滿笑容，嘻嘻哈哈一起玩耍。他們都是很天真的，老師不高興了他們也會來哄老師像個小大人似的。我們也不會那么在意了。

大三，的確存在很多記憶。很多時間都用在了去圖書館和去幼兒園實習。自從在幼兒園實習了1個月，對于我來說是很大的一個認識。從我了解到這個專業(yè)的知識來說，我覺得我需要提升的東西很多。例如在幼兒園上課時候，需要教小朋友唱歌，舞蹈，畫畫講故事等等。我們不僅要知道如何去教？還要知道用有趣的方式去吸引小朋友。什么更加適合他們。做幼兒老師要不斷的提升自己的專業(yè)技能，無論是理論上的還是實踐，都是需要的。在之前，大二的時候，我去一家幼兒園實習，我發(fā)現(xiàn)有位小朋友上課時候老是不愛舉手都是直接站起來，坐立不安，喜歡動來動去，不能安靜聽老師上課。上課時間特別活躍，也很愛打攪老師上課紀律。提醒了他也是沒用。所以做老師的該去如何解決這個問題呢？我覺得應該讓他發(fā)言，告訴他舉手回答問題。還要不斷的去表揚，去激勵他，讓他覺得老師還是很在乎很關(guān)心他的。所以老師