關于學習優化幼兒園戶外體育活動的體會(一)

關于學習優化幼兒園戶外體育活動的體會

    體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的健康發展。近年來，城市兒童和肥胖呈快速上升趨勢；城市幼兒活動時間和時間日益減少；一些幼兒園老師和家長出示安全的考慮，盡可能少地組織幼兒體育活動，體育活動得不到保障，停留在計劃上，這是嚴重影響幼兒成長的；而受到受到當前知識經濟的影響，重智輕體的現象嚴重；如何保證幼兒身體運動的需要，仍然是一個重要話題。作為幼教工作者應從自我做起，重視體育活動，幼兒園必須要把“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力�！背种�以恒地開展幼兒體育活動作為首要任務，真正滴促進幼兒健康成長。

                                                                                                          

   一、幼兒園開展體育活動的現狀

   幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時�！币虼�，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。

   在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結伴，按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養孩子們的合作能力、創造能力。每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。

    觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的

材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性