關(guān)于學(xué)習(xí)幼兒節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)的體會(huì)(二)

二、抓住契機(jī)，循序漸進(jìn)  

   幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程，需要成人的反復(fù)督促、幼兒的不懈努力，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣也同樣如此。在幼兒園生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，到處都有“勤”和“儉”的體現(xiàn)，教師要做個(gè)有心人，抓住每一次的教育契機(jī)，不斷鞏固幼兒“勤”、“儉”的意識(shí)，使勤儉節(jié)約逐步成為幼兒自覺的行為

三 、借助媒介，正面誘導(dǎo)。

　　勤儉節(jié)約是一種行為習(xí)慣，是人的主觀思想在行動(dòng)上的體現(xiàn)。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣只憑老師的說教是不夠的。學(xué)齡前的幼兒理解能力還不強(qiáng)，對(duì)于這種理性的行為習(xí)慣更是難以理解。我們應(yīng)該針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，借助他們感興趣的事物，如兒歌、故事、游戲等，從正面誘導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

  作為幼兒教師在培養(yǎng)孩子節(jié)儉品質(zhì)方面，幾個(gè)建議可供家長(zhǎng)參考： 建議一：談話誘導(dǎo)，啟迪心靈。 家長(zhǎng)要充分了解孩子在不同年齡階段的心理特點(diǎn)，從孩子的身邊事入手，在平易近人的談話中擺事實(shí)、講道理，引導(dǎo)孩子自我教育，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)孩子亂扔剩余的饅頭、面包時(shí)，家長(zhǎng)就要心平氣和地跟他們談話，讓他們了解農(nóng)民春耕秋收的辛勤勞動(dòng)過程，引導(dǎo)孩子改正浪費(fèi)糧食的不良行為。 建議二：樹立榜樣，言傳身教。 榜樣的力量是無窮的。家長(zhǎng)可以抓住孩子愛聽故事的特點(diǎn)，講講革命領(lǐng)袖、英雄人物的節(jié)儉故事，如《朱德的板凳》、《雷鋒的童年》等。通過生動(dòng)的故事情節(jié)，剖析故事內(nèi)涵，讓孩子聯(lián)系自己平時(shí)的行為進(jìn)行對(duì)照，從而啟迪孩子的道德認(rèn)知。 孩子心智還沒成熟，很容易受外界因素的影響。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是孩子最愛模仿的對(duì)象，有什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的孩子。家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)，孩子也愛學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)愛勞動(dòng)，孩子也愛勞動(dòng)；家長(zhǎng)樂于助人，孩子也樂于助人。其實(shí)，讓一個(gè)孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣并非難事，關(guān)鍵看家長(zhǎng)怎么教育，而家長(zhǎng)的言傳身教是最好的教育。 建議三：帶孩子體驗(yàn)勞動(dòng)。 平時(shí)可結(jié)合勞動(dòng)教育，指導(dǎo)孩子進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，使孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，懂得勞動(dòng)成果的來之不易。如農(nóng)忙時(shí)節(jié)，讓孩子去農(nóng)田拾稻穗等，使他們真正理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，從而培養(yǎng)孩子艱苦樸素、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)還可以讓孩子學(xué)會(huì)利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個(gè)花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。這樣既可培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，又是一種手工勞動(dòng)練習(xí)。 建議四：讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立消費(fèi)。 只要父母放手，五六歲的孩子已能獨(dú)自進(jìn)行一些小額消費(fèi)，如買點(diǎn)零食等。讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立消費(fèi)有個(gè)原則，不能讓孩子大手大腳花錢。孩子自己有錢，花錢也要學(xué)會(huì)節(jié)省。如坐公交汽車時(shí)，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子會(huì)很樂意，有時(shí)孩子還會(huì)主動(dòng)要求坐沒空調(diào)的車，好省點(diǎn)錢。這就是孩子學(xué)會(huì)節(jié)約的一種表現(xiàn)。對(duì)孩子來說，讓他自己體驗(yàn)節(jié)約花錢，比一千遍一萬遍地說大道理，要有效得多。 建議五：給孩子準(zhǔn)備一個(gè)舊物收納箱。 可以給孩子準(zhǔn)備個(gè)舊物收納箱，讓孩子把暫時(shí)不用的東西都放進(jìn)去，這樣不僅能給孩子以后帶來美好回憶，還能讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。有了這樣一個(gè)箱子，孩子可以盛放自己當(dāng)前不想用的衣服、鞋帽、玩具等。當(dāng)孩子需要買什么東西的時(shí)候，可以先到箱子里找找。這樣或許會(huì)節(jié)約一筆買新東西的費(fèi)用。

最后我認(rèn)為作為老師和家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該攜手一起努力從小抓好教育幼兒的德智體美全面發(fā)展。