家長工作之我見(二)

第三，與家長溝通時營造寬松的氣氛，與家長平等相處。

每個班幾十個孩子的家長，各有各的性格，各有各的脾氣，再加上職業的不同，文化層次的不同，他們與老師交談的方式，語氣肯定存在差異。有些家長條理清晰，有些家長嘮嘮叨叨，有些家長粗暴，有些家長文明……但不管怎樣，我們都要表現得和藹可親，并耐心的誠懇的去傾聽，把他們的困難減到最小，特別是有些氣勢洶洶，蠻不講理的家長，當他們提出一些不符合教育行為及規律的觀點和要求時，我們一定要沉住氣，先讓家長把話說完，發完脾氣和牢騷，然后再耐心地以平靜的語氣向家長解釋，分析事情的利弊和對錯，動之以情，曉之以理，并體現出自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家長對園內教育工作的理解和支持，只有誠心誠意，一心為家長所想，才能打動家長的心，使他們愉快的與自己合作。在溝通的過程中，注意營造輕松隨和的氣氛，讓家長感覺到你是在和他商量，探討教育方法。要尊重家長，把家長當做我們教育工作上的合作伙伴，多傾聽家長建議，讓家長提出寶貴意見，答應家長只要自己能辦到的事情一定會盡力而為，如果不能辦到的也要說明情況，取得家長的諒解，在溝通過程中，只有讓家長感覺得到了老師的信任和尊重，那就從感情上拉近了兩者之間的距離，以后的家長工作就好做多了。

第四，與家長溝通時營造寬松的氣氛，與家長平等相處。

在平時的學習、生活中，我們要充分了解每一個孩子的情況，這樣與家長溝通時就會比較具體的，不模糊，不籠統，不泛泛而談，沒把握和不準確的不說，讓家長感到對孩子的關心和重視，感覺到教師工作的細致、認真和負責。當然在與家長交流時，對孩子的評價也是客觀而全面的，既要肯定孩子的優點與進步，也要真誠地提出其不足之處及改進的辦法，教師只要是一心為了孩子，一切從孩子出發，家長會了解并給予支持與幫助的。 

第五，與家長溝通時要把握時間。

首先要注意交談的時間不宜太長，在談話時要抓住問題的核心，簡明扼要。其次是放學時對接孩子的大多數家長要控制好與每一位家長溝通的時間，切記不要只與少數幾個家長溝通而冷落了大部分家長，在交流時，多交流家長關心的問題，盡量達到家長滿意為止。

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節，孩子能茁壯成長，也是老師和家長共同的愿望，需要我們和家長齊心協力，加強交流與合作，為幼兒的健康成長，帶來更加積極有效的作用。