關(guān)于學(xué)習(xí)《指南》的體會(二)

在幼兒的學(xué)習(xí)的方式中，游戲是最主要、最適合幼兒的活動方式，是幼兒完全自主、自發(fā)、全身心投入的活動。在這樣的自主操作環(huán)境中，他們的表現(xiàn)和創(chuàng)造力才能自然而然的表現(xiàn)出來。《指南》就是遵循了幼兒這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以最大程度的支持和滿足幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)。

尊重理解幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造是事關(guān)教育觀、兒童觀的大問題，是以“幼兒為本”理念的最好詮釋。所以《指南》的這一舉措非常有利于幼兒的發(fā)展。

二、從幼兒園教師方面來說

《指南》提出了幼兒五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)體系，同時配合目標(biāo)提出針對性的教育建議，將正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀自然地滲透其中。因此，《指南》能幫助教師比較全面、系統(tǒng)的把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)涵，掌握各領(lǐng)域的核心價值與關(guān)鍵要素，能夠通過與目標(biāo)相應(yīng)的各年齡段典型表現(xiàn)去了解幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等，還能通過“教育建議”開展相應(yīng)的教育教學(xué)活動、改善課程和教育。因此，《指南》十分有利于幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

例如，原來自己對五大領(lǐng)域的某一領(lǐng)域不是特別熟悉，對該領(lǐng)域的目標(biāo)以及幼兒的發(fā)展水平等方面認(rèn)識不到位，這就會給幼兒教師在平時的教育教學(xué)活動中帶來困擾，在制定主體活動目標(biāo)和計(jì)劃的時候出現(xiàn)偏差，幼兒在這方面的發(fā)展應(yīng)該達(dá)到一個什么樣的高度，他們的具體表現(xiàn)應(yīng)該是怎么樣的等等問題。《指南》就全面、系統(tǒng)的明確了3—6歲各個年齡段幼兒在各學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的合理發(fā)展期望和目標(biāo)，因此教師對自己陌生的領(lǐng)域可以仔細(xì)的研讀，從而解決自己的困難。其中的教育建議更是能幫助教師設(shè)計(jì)創(chuàng)造出新的教育教學(xué)活動。

教師因此可以在日常生活中的教學(xué)變的更具操作性，及時觀察引導(dǎo)孩子，解決遇到的困惑，從而提高自身的專業(yè)水平。

三、從社會以及家庭方面來說

隨著社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)教育水平的不斷提高，人們對孩子的教育越來越重視，從小就希望他們得到好的教育，早期教育得到了社會越來越多的關(guān)注。但是早期教育究竟能給孩子的成長那些幫助，如何才能有效的實(shí)施早教？這些問題一直困擾著大家。社會上很多的商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私立幼兒園對孩子早期的教育還是存在許多人事誤區(qū)，他們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)效益而歪曲教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律，為了讓孩子的父母短期內(nèi)看到孩子的進(jìn)步，因而對幼兒的教育變成了片面灌輸知識技能，讓幼兒身心疲憊的機(jī)械化訓(xùn)練。這樣的教育觀念不僅是錯誤的，更是危害孩子的健康發(fā)展。

然而，我們大多數(shù)父母自身對幼兒教育這塊比較模糊，對最新的幼兒教育理念不太清楚，對于孩子整天在幼兒園學(xué)什么，怎么學(xué)等問題不是特別關(guān)心，只要覺得孩子回到家之后能學(xué)會數(shù)數(shù)，會某些樂器等等就可以了。大多數(shù)家長的思維海停留在小學(xué)初中的那一套教育模式，追求的是成績。一些公辦園在幼教方面走在比較前沿，讓孩子在玩中學(xué)，讓孩子的發(fā)展融入一日生活之中，可能家長也不太理解，他們會覺得好像孩子送到幼兒園就是在玩玩，整天操作一些玩具。

因此，對于社會及家庭方面的這些問題來說，應(yīng)該給與他們及時的指導(dǎo)和解釋，讓他們能簡單明了的了解和認(rèn)識到新的幼兒教育理念。

《指南》的出臺就有效的解決了這類問題，有助于在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)立價值，自覺抵制那些有害幼兒發(fā)的錯誤觀念和做法。還給孩子一個真正的童年。

《指南》比較多的關(guān)注到了幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，其中的教育觀念通俗易懂，內(nèi)容簡介明確，活動易于操作，教育建議也比較多的照顧到了家庭，因此能夠讓絕大多數(shù)家長獲得許多教育幼兒的知識和方法。比如家長對自己家孩子所處的年齡階段有什么特征，該年齡段有什么典型表現(xiàn)，就可以通過查看《指南》了解到，從而不會盲目的對孩子進(jìn)行教育，可以避免許多不必要的沖突和錯誤，同時其中的教育建議也可以幫助家長及時開展教育、引導(dǎo)，一起幫助孩子度過一段快樂的童年時光。