論怎樣更新山區幼兒教師教育觀念(一)

論怎樣更新山區幼兒教師教育觀念

中文摘要

今天的幼兒是21世紀的主人,是實現我國現代化的主力軍�！鞍倌甏笥�,教育為本”,教育是基礎,幼兒教育是基礎的基礎,是“本”中之“本”,肩負著為培養現代化人才奠基的任務。幼兒教育要完成時代賦予自己的使命,必須堅持以改革促發展的基本思路。鄧小平同志“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的題詞是我國教育改革和發展的根本指導思想,也是幼兒教育改革和發展的根本指導思想。幼兒教育只有以“三個面向”為指針,以改革促發展,才能為培養現代化人才做好奠基工作。

關鍵詞：幼兒；態度；理念；工作

在21世紀“教師應成為幼兒的支持者、合作者、引導者”，教師在幼兒的發展過程中起著至關重要的作用。怎樣教？教什么？……這些問題就要求每個幼兒教師更新教育理念，從而更好地教育幼兒�！　�從事幼教工作已久，可對于日常的教育活動卻時常困惑，也會因為孩子們的“不聽話”而生氣，甚至發火。將他們的不聽話 “看成是孩子們的罪過”。我深思了很久，我甚至覺得自己不配做老師。孩子是天真的，可有時卻因為自己的言行不注意而讓孩子失望、傷心，俗話說：“沒有錯誤的學生，只有錯誤的老師”。聽各位教授、老師的培訓，我深信自己會拋棄以前的種種舊觀念和消極想法，將那個曾經迷失的自己找回來。　　一、 端正工作態度，積極投入到工作中　　態度決定工作的質量，如果沒有一個正確的而工作態度，工作效率自然就談不上。李局長講“要讓自己做一個工作上的有心人”，工作中如果渾渾噩噩，試問我們的工作會不會做好。有時我們會抱怨社會對我們幼兒教師不公平、不重視，有時也會因為孩子們的打打鬧鬧心煩，甚至有時會因為自己選擇了幼兒教育這份工作而后悔不已。但我們對自己教育的孩子公平嗎？我們是