淺談如何抓好幼兒德育教育的工作(一)

淺談如何抓好幼兒德育教育的工作

[摘 要] 俗話說得好“做事先做人”，德育教育從娃娃抓起，要抓好幼兒期的德育教育，首先要注重良好習慣的培養，從小樹立良好的道德意識，養成良好的道德習慣，它是其他開展一切教育的重要前提和保證。

[關鍵詞] 德育教育   道德意識   道德習慣

幼兒的德育教育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，對幼兒品德的發展起著主導作用。作為教育工作者必須時時刻刻以身作則，為人師表，以自己的模范行為來影響和教育幼兒。以高度的責任感、良好的師德、創造性的勞動去實現教師的價值與尊嚴。

德育要從小抓起，特別是六歲以前是人格陶冶最重要的時期。這個時期培養得好，以后只需順著他繼長增高的培養上去，自然成為社會優良的分子。反之，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態度決了不易變。

《綱要》中指出：幼兒園德育應貫穿幼兒生活的各項活動中，從常規教育入手，使德育與生活實踐相結合，隨時隨地地進行教育。幼兒的德育教育已成為被關注的焦點，抓好幼兒時期德育教育已成為人們的共識。以下淺談幾點如何抓好幼兒德育教育的工作：

幼兒園的德育教育要做到系列化

3—6歲是幼兒個性品德形成的關鍵期，由于幼兒這個年齡階段的可塑性很大，他們的個性品行在形成過程中經常出現反復，所以幼兒的德育教育應該做的系列化。也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的德育在良好的教育氛圍中得到培養。所謂教育內容的系列化，是指在德育教育中要根據幼兒的個性品德特點，制度系列化的教育方案，按照素質教育的目標要求，對幼兒實施有計劃的德育教育，才能保證幼兒的思想品行向良好的方向發展，如按照時間制定的系列教育有初入園的愛集體教育，“三八”婦女節愛媽媽教育，“六一”兒童節的好兒童教育，“七一”愛黨的教育以及“十一”愛祖國的教育等等，還可以結合各科教育活動進行系列教育。以“三八”婦女節愛媽媽教育活動為例，語言課中的兒歌《我做媽媽的好幫手》，學唱歌曲《我的好媽媽》；游戲《我幫媽媽拎菜》；美術活動《我為媽媽做賀卡》等，愛媽媽的活動不僅在時間上保證了的系列化，在教育內容上也保證了系列化，教育主題和教育內容相互呼應，整體配合，不僅了幼兒良好的品德，還能調動幼兒對教育活動的興趣和積極性。有計劃的安排科學合理的教學活動，使幼兒在系列化的教育活動中“學一點知識，懂一點道理，做一點實事，養成一種優良的品德”。

二、在日常生活中潛移默化地對幼兒進行德育教育

幼兒園的日常活動內容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環境，在經常變化的環境中，如果德育工作跟不上，很容