淺談幼兒園的管理(一)

淺談幼兒園的管理

幼兒園好比一個“充滿愛心的大家庭”的家庭，“孩子”是那些活潑可愛的幼兒，“母親”是鞠躬盡瘁、辛勤勞動的教職工，而“父親”則是指統(tǒng)籌安排、決策決議、勞心勞力的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園的工作關(guān)系到全體幼兒的健康成長，牽動著所有家長的心。抓好管理，努力營造一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，為幼兒家長提供一個滿意放心的園區(qū)，這不僅是我們每一名幼教員工的承諾，也是我們對自己、對幼兒家長、對全社會應(yīng)盡的義務(wù)，正如古語所說：“為天地立心, 為生民立命, 為往圣繼絕學(xué), 為萬世開太平”。為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，更有效地提高保教質(zhì)量，全面提高幼兒素質(zhì)，培養(yǎng)“祖國未來的花朵”，加強(qiáng)幼兒園的管理工作是十分重要的。如何做好幼兒園的管理工作呢？

一、加強(qiáng)自我管理，保證辦園質(zhì)量

在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時代的要求。在發(fā)達(dá)國家，學(xué)生、家長作為教育的消費(fèi)者，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財源，就必須向管理要效益，要質(zhì)量，以求得發(fā)展。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢。

為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者——園長，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)自主辦園、自主管理、自主發(fā)展的意識，尤其應(yīng)增強(qiáng)自主經(jīng)營的意識，力求按市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革；如：在制定規(guī)章制度的時候，組織教職工參與研究、討論，形成“制度為我們服務(wù)”的共識，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則，維持了有序的工作秩序，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。

沒有獨(dú)特的教育思想就意味著沒有特色的幼兒園。因此，必須自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成獨(dú)特的教育思想，創(chuàng)辦和管理有特色的幼兒園。為了在管理中真正體現(xiàn)管理的有效性，在工作中盡量實(shí)施彈性管理，應(yīng)給予教職工更多的創(chuàng)造空間，讓他們自主教學(xué)、自主創(chuàng)造；同時加大投入力度提升幼兒園的辦園層次，為幼兒園的長足發(fā)展注入生機(jī)和活力，以應(yīng)對即將面臨的激烈的市場競爭。

明確責(zé)任，完善規(guī)章制度，更新管理觀念

幼兒園既要有完善的規(guī)章制度，又要保證嚴(yán)格執(zhí)行，否則只能形同虛設(shè)，造成嚴(yán)重后果。做好安全工作是做好幼兒園其他工作的基礎(chǔ)和前提，是幼兒園工作的重中之重。幼兒園的安全工作涉及面廣，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了這項工作的難度。因此幼兒園從上到下，安全工作從不敢有一絲一毫的松懈，不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。管理上不嚴(yán)格，職工的思想就會松懈，職工的安全意識就不高，要提高職工的安全意識也只能是一句空話。作為安全管理者和監(jiān)督者，要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全管理素質(zhì)，只有自身的素質(zhì)提高了，才有資格、有能力去管理、去監(jiān)督廣大職工。

每學(xué)期幼兒園都要定期組織人員對園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查。如電路、電線、大型玩具等。日常工作中也要求全體職工時時刻刻細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，并組織員工分析原因，做到警鐘長鳴。幼兒園里無小事，一張紙，一個拉鏈，一粒瓜子等一些再普通不過的物品，假如教師的責(zé)任心不夠，到了幼兒手里也許會成為一起意外事故的導(dǎo)火索。這使我們幼教工作者一定要從細(xì)微處入手，以高度的警惕感和責(zé)任心不斷去發(fā)現(xiàn)、清除可能發(fā)生事故的各種隱患。提高職工的工作責(zé)任心，是防止意外事故發(fā)生的重要前提。