父母教養的方式對幼兒心理健康的影響(一)

父母教養的方式對幼兒心理健康的影響

摘要：兒童期是人生最重要的時期，是孩子性格、品質培養和造就的關鍵時期。在我國，對幼兒的引導和教育往往被認為是幼兒教師的事情，家長往往就忽視了自己對孩子影響。家長必須重視這個問題，父母對孩子教養方式對孩子的善惡美丑有直接并重大的影響。

關鍵詞：父母  教養方式  兒童  心理影響

一、父母教養方式對孩子心理影響的意義

①研究父母教養方式與兒童心理發展之間的關系，找出最佳的父母教養方式，為父母撫養子女提供切實可行的建議。

②研究有助于教師和家長對幼兒的心理進行全面了解，以及幼兒園應該怎樣與家長之間更好地溝通合作，促進家園共育目標的實現。

③讓父母與幼兒在日常生活的接觸、交流中更加注重自己的行為，為幼兒心理的健康發展打下良好的基礎。

二、父母的教養方式及其分類

在心理學中，把父母教養方式歸納為兩個維度：接受—拒絕維度和控制—容許維度，根據這兩個維度的不同組合，可以形成四種教養方式：權威型、專斷型、溺愛型、忽視型。

在在現代家庭教育活動中,父母的教養方式大致可分成四種，即苛求型、放任型、民主型、溺愛型。父母的教養方式對兒童的心理和社會的發展都有重要的影響。

三、不同的教養方式對幼兒人格不同的影響

1、溺愛型的父母對孩子心理健康的影響

溺愛型的父母對孩子過分關心呵護，對于孩子的任何要求都盡量滿足，把孩子放到一個小皇帝的位置，對孩子處處遷就，事事代勞。這樣的父母易導致孩子養成驕縱蠻橫、自私自利的品德和嫉恨的心理，就不能在沒有滿足欲望時忍耐；這些孩子往往以自己為中心，自制力差，道德觀念薄弱，事事依賴人，在受挫折之后從而產生仇視、敵對情緒，甚至發生侵犯行為。

這些家長必須重視這個問題，對孩子嚴格要求，把孩子放到一個相對恰當的位置，不要對孩子事事關心，處處呵護，讓孩子經過風吹雨打之后才能茁壯成長，孩子才能明白，不是什么東西都是你的，得讓他明白，付出才有收獲，不盡義務，就不能享受權利，等等！

放任型的父母對孩子心理健康的影響

放任型的父母是對孩子的行為和學習不感興趣，孩子學習好不好，心理健康不健康，他們都視而不見，很少去管孩子。這種現象主要出現在留守家庭或者由于父母離異、不和睦或過分注重于自身事業追求而對幼兒冷淡的家庭。這類家庭的家長與幼兒接觸時間少，除給予幼兒必要的生活照顧外，很少過問幼兒的發展，親子之間缺乏應有的感情交流。 孩子在這種環境下長大，往往都失去了責任心，行為放縱；這些孩子往往缺少家庭的溫暖，常常處于缺愛、焦慮之中。 有這種教養方式的父母是對孩子不負責任的，忽視的。教育孩子是做父母的責任和義務，你無法推脫責每個孩子都需要父母的呵護，尊重，支持才能茁壯成長。實際上親子間正常接觸和交流是緩解青少年恐懼焦慮、不安的精神良藥，能給孩子帶來安全感、信賴感、溫馨感，對子女的心理健康發育、健全性格形成具有極重要的作用。

苛求型父母對孩子心理健康的影響

苛求型父母對孩子心理健康的影響專制型的父母對孩子的教養很嚴格，甚至過分的嚴格，粗暴。凡是孩子有一點不符合父母的要求或者愿望，就對孩子非打即罵。這種類型的父母信奉“棍棒底下出孝子”，但是棍棒打沒了孩子的歡樂、棍棒打沒了孩子的個性、棍棒打沒了孩子的創造性、棍棒打造了一個唯唯諾諾一事無成害怕闖蕩斯守父母身邊沒有真正快樂與笑容的“孝子”在

　這種教養方式下的幼兒經常處于被動、壓抑狀態，缺乏自制能力，會形成兩種截然不同的性格：一種表現為順從、懦弱、缺乏自信、自尊、孤獨、性格壓抑，心理自卑，遇事唯唯諾諾，缺乏獨立判斷和處理的能力；另一種表現為逆反心理強、冷酷無情、有暴力行為。通常在活動、游戲方面處于被動，成績很差。

民主型的父母對孩子心理健康的影響