論學(xué)齡前嬰幼兒心理的研究(二)

（2）、幼兒有自尊心了，知道不好意思和羞愧感了。遇到不公平的事情和不公正的對待會感到委屈。家長不能當(dāng)著外人的面批評自己的孩子，傷害孩子的自尊心。要把孩子當(dāng)做一個獨立的人。更不要拿自己的孩子去和別的孩子作比較，孩子不如別人時就數(shù)落挖苦孩子，這樣很傷害孩子的幼小心靈，使孩子消沉不自信。

2、孩子有時候哭鬧是不舒服，但有時候大聲的哭鬧尖叫，是想要父母滿足他的愿望。因為孩子已經(jīng)有了很強的自我意識，他們認為哭鬧可以左右一些事情并且按照自己的意愿去做，這是孩子的自我實現(xiàn)的手段。我們一方面要肯定孩子的自我要求，另一方面采取方法糾正孩子哭鬧的毛病，讓他們用正確的方式去找到自我。

3、孩子有天生的秩序感，他堅持每樣?xùn)|西要放在原位，堅持手里的東西要完整，畫畫的紙破一點都不行，一定要粘貼好。孩子的秩序感來源于對環(huán)境的控制欲望，這種控制欲望的根源在于對未知的恐懼。生活有秩序，孩子就會感到安全。如果原來的秩序變動了，幼兒感到不知所措，就會產(chǎn)生恐懼和焦慮。秩序感是道德意識的起源。家長應(yīng)該了解兒童秩序感敏感期的特殊心理和行為，不要以為孩子小氣或者故意鬧脾氣。并且批評斥責(zé)孩子的情緒反應(yīng)，從而破壞孩子的秩序感，影響幼兒對完美和標(biāo)準(zhǔn)的向往，使剛剛萌芽的自律感消失。要尊重孩子的特殊要求，盡力滿足幼兒對事物固定規(guī)律的要求。

4、當(dāng)孩子提出來的要求父母沒有滿足他時，他沒辦法反抗父母，也不能改變現(xiàn)狀，有時會通過打罵來發(fā)泄內(nèi)心的憤怒，借此引起父母的重視。幼兒處于一個語言能力快速進步的時期，說狠話是每個幼兒都經(jīng)歷的事情。這種語言讓他們感到非常新鮮好玩，于是模仿一下。并且有時父母對他們約束過多，遇到令他們失望的事情時，會感到壓抑和焦慮憤怒，說狠話會讓他們感到痛苦，還會引起父母的關(guān)注。這種情況下你要保持冷靜，不要讓孩子不不禮貌用語影響你，他很聰明的一邊說一邊關(guān)查你的反應(yīng)。你要讓他知道這樣沒有效果，下次就不說了。同時父母要蹲下關(guān)切的看著他傾聽他說話，讓孩子慢慢冷靜下來，再告訴他這樣做不對。

三、關(guān)注嬰幼兒心理健康的重要性。

對幼兒成長就要像園丁一樣細心呵護，澆水，修剪，沐浴在陽光下，幼苗才能長成挺拔高大的白楊樹，而不是彎曲匍匐的灌木。孩子的心靈是最純潔無暇的，從小要呵護關(guān)愛孩子的幼小心靈。現(xiàn)在是一個信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)不所不在的社會。網(wǎng)絡(luò)上的負面畫面信息和暴力黃色游戲?qū)映霾桓F，家長和老師防不勝防。孩子最容易受這些影響，產(chǎn)生不可挽回的后果。我們要告訴他們什么是美，什么是對，讓孩子成為一個自尊，自信，自強，有正義感責(zé)任心的人。

現(xiàn)在大學(xué)生自殺的事情層出不窮，高材生妒忌殺人犯罪的也屢見不鮮。生活壓力過大心理扭曲當(dāng)街持刀砍人的事也是屢禁不止。我們的社會怎么了？其中一個原因是在童年時期家長沒有處理好孩子的心理問題。孩子過于一帆風(fēng)順，一路鮮花贊譽，沒有挫折教育。當(dāng)他在更大的生活舞臺發(fā)現(xiàn)自己不再是主角，還有比他更優(yōu)秀的人，孩子的心理會失衡。青澀沖動的年紀(jì)很容易走歪路。家庭環(huán)境對孩子的心理健康影響很大，父母經(jīng)常爭吵，家庭陰云密布，孩子常常驚恐的面對這一切，給孩子的脆弱心靈帶來極大傷害。要么是抑郁自卑，要么脾氣暴躁攻擊性強。一個心理灰暗的孩子，智商再高，也不能成才，反而危害社會。

我們只有了解嬰兒期的心理發(fā)育，嬰兒早期在感知和記憶等能力的發(fā)展，心理特點的不同，才能更好的對孩子進行科學(xué)系統(tǒng)的教養(yǎng)。我們只有了解幼兒期不同階段不同的心理特點和敏感期，才能恰當(dāng)有效的引導(dǎo)孩子按照成人的要求逐步掌握社會行為規(guī)范，學(xué)會與人交往。

呼吁大家關(guān)注嬰幼兒心理健康，讓我們的社會更加和諧美好。

參考文獻

林崇德《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社 ，2009年3月，第二版

蘇·比佛《3歲孩子總是對著干，媽媽怎么辦？》上海錦繡文章出版社，2010年10月，第一版