淺談幼兒入園前家長所做的準備(二)

另外，家長需要幫助孩子養成按時睡覺、起床的好習慣，孩子睡覺時間的長短直接影響孩子的成長。一般建議，晚上8點半就可以讓孩子上床，半小時睡前故事，9點左右入睡，第二天早晨7點起床。白天，孩子參加幼兒園活動，12點后進入午睡時間，按照這樣的睡眠時間規律，就可以保證孩子有11—12個小時的充裕睡眠時間。[5]培養孩子的規則意識。規則意識的建立與孩子的日常生活是密切相關，日常生活中的作息規律、游戲中的規則以及家長對待孩子的獎懲原則等，都能使孩子從中學習和發展規則意識。

家長是孩子模仿的第一個對象，因此家長的行為非常重要。如果目前孩子在家某方面還是由大人包辦的，那入園前一個月，家長要抓緊時間培養孩子學習、掌握基礎生活技能。假使孩子實在學不會，家長也不必太著急、太自責，入園后，幼兒園老師也會給予“無法自理”的孩子相當程度的生活技能培養和習慣訓練的。

三、行為習慣準備 

行為習慣的養成包括與人打招呼、玩具玩后物歸原處、自己走路上幼兒園、有要求會表達、能適時地等待、與小伙伴友好相處等。家長可以結合日常生活讓孩子養成這些基本的行為習慣，有助于寓教于樂培養注意力，創造機會學習交際能力。

其中，特別困擾家長的可能要數孩子耐心、專注力的培養了。學齡前兒童主動注意能力發育尚不完全，集中注意的時間不超過20分鐘，還很容易受外界因素干擾。所以，孩子的學習時間和內容要結合孩子的發育特點進行，寓教于樂，分段進行，減少干擾，逐漸延長注意時間，當孩子達不到要求，家長需要幫助、引導孩子去完成和遵守規則；而孩子完成了家長或老師布置的任務，就需要及時鼓勵。

孩子的成長是一個由自然人到社會人轉變的過程，父母應該鼓勵孩子多與同伴交往，在交往中引導孩子從“自我中心”的“殼”中解脫出來，了解自己與同伴的差距，學習同伴的長處，與同伴分享玩具和食品，建立良好的朋友關系，體驗交往的樂趣，增強團結友愛的意識，能與人良好地交往是社會人非常顯著的特征之一。孩子會有不同個性，有的比較大膽、外向，有的比較內向、害羞，家長應該順應孩子的個性，讓他慢慢融入同伴中、集體中。可以幫孩子認識小伙伴。在孩子正式入園前，應幫助孩子認識同一個班級的伙伴（一兩個即可），這樣能減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應群體生活。[6]家長也可以常帶孩子到社區中與鄰舍交往，或利用節假日與其他有小孩子的家庭組隊去郊游，總之應盡量創造條件讓孩子多與人交往。孩子一般會對同齡小伙伴產生關注和好奇，家長就可以抓住孩子這個特性，培養孩子學會與同伴交往，在交往中學習正確地稱呼成年人，和同齡孩子分享玩具、食物等。

四、安全防御準備

1、與孩子一起準備入園的用具和替換的容易穿脫的衣物，褲子要多準備一些。孩子進入新的環境后，因為緊張或興奮，常常會大小便失禁。另外，進餐的時候，孩子也容易把湯汁弄在衣服上，所以要多準備一些替換衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來，最好不要給男孩子穿前門襟裝拉鏈的褲子，以免夾傷生殖器。如果孩子對家長的依賴性比較強，可以適當的帶一兩件喜歡的玩具增強安全感。但是切記不要帶不安全的物品，例如玻璃球、小刀等。[7]

2、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋。幼兒園9月份開學，一般天氣比較熱，而孩子平常在家穿的大多是涼鞋。進入幼兒園后，孩子的運動量會有所加大，活動場所也各式各樣，所以要準備合適的鞋子，便于孩子運動，防止發生意外。

3、準備小毛巾。孩子玩耍時出汗較多，可以用小毛巾墊在背后替換，以免衣服濕透，這樣便于孩子保持清潔也可預防感冒。毛巾可以由孩子親手挑選，買三四條輪換使用，最好花樣相似，以便識別。也可以繡上名字等標志。

4、入園的時候要向老師詳細的介紹孩子的基本情況，例如過敏史、家族遺傳病、性格愛好等等，方便老師對每個孩子加深了解，進行針對性的教育和看護，按要求填寫好各種規定表格，留好家庭地址和電話，以便及時取得聯系。[8]

入幼兒園上學是每個孩子必須經歷的，區別只是孩子適應的快慢而已，家長要有耐心和“狠心”兩種，幼兒園其實不僅對孩子是一種考驗，對父母更是。年輕的爸爸媽媽們，為了讓我們為孩子盡早適應集體生活，大家加油吧！幼兒園相當于孩子的第二個家，只要我們做好了充足的準備，相信自己、相信孩子，相信老師，做好以上細節，我們的孩子一定能同其他孩子一起順利渡過入園關。[9]

參考文獻

[1]拜如麗，《如何讓幼兒盡快適應幼兒園生活》[J]，課程教材教學研究（幼教研究），2007（02）

[2]佘翠花，《幼兒入園焦慮的成因及消除對策》[J],幼兒教育，2006（Z1）

[3] 鐘鑫琪，崔其亮， 《167名兒童親子依戀性質評定及相關影響因素分析》[J],中國實用兒科雜志,2009（11）

[4]梁志宏，《家長如何為幼兒入園做準備》[J]，赤子，2013(7)：112-112

[5]朱平，《論家長如何做好幼兒園入園準備》[J],好家長，2016(21)

[6]楊娟，《家長怎樣做好幼兒入園準備》[J]，課程教材教學研究：幼教研究,2014(Z1)：70-71

[7] 趙婧瓊,郜夢昕，李紅梅，《家長為幼兒入園所做準備存在的問題與對策》[J], 新課程：教研版,2011(8)：57-58

[8]王倩,《淺談如何做好新入園幼兒家長的“安撫”》[J]，讀寫算：教育教學研究，2015(43)

[9]冷結玉，《淺談幼兒入園準備家長篇》[J],教育:文摘版,2016(5)：00113-00113