淺談?dòng)變喝雸@前的準(zhǔn)備(二)

（三）物質(zhì)準(zhǔn)備

孩子進(jìn)幼兒園父母要為他準(zhǔn)備些行頭，比如書包、帶吸管的杯子、小手帕、一雙合腳的運(yùn)動(dòng)鞋等等。值得注意的是，無論準(zhǔn)備什么，都要讓寶寶親自參與，并給他選擇權(quán)。因此，在準(zhǔn)備前，父母先要對(duì)寶寶說明要買哪些物品和這些物品的用處，必要時(shí)，可帶寶寶一起去商場選購。另外，父母還應(yīng)為寶寶多準(zhǔn)備幾套換洗的衣褲，尤其是褲子，因?yàn)閯側(cè)胗變簣@的孩子很容易發(fā)生尿褲子的情況，有時(shí)一天可能要換三四套。

最后，父母還應(yīng)為寶寶所有的物品做好標(biāo)記，比如在衣褲、手帕上繡上名字或特定的圖案，弄好后，記得讓寶寶看看，讓他知道哪些東西是屬于自己的。

二、教師和幼兒園的準(zhǔn)備

幼兒能否很快的適應(yīng)集體生活，關(guān)鍵取決于教師、取決于幼兒園給他們留下的第一印象。所以幼兒園和教師也要在幼兒入園前做好準(zhǔn)備，給幼兒留下良好的第一印象，能吸引幼兒入園。幼兒園和教師要做的準(zhǔn)備主要有以下幾個(gè)方面：

（一）教師的心理準(zhǔn)備

 對(duì)新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，幼兒園老師要提前作好心理準(zhǔn)備。這些孩子剛?cè)雸@，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能象家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊�求，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動(dòng)和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、騎木馬，教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

  （二）幼兒園及教師環(huán)境布置的準(zhǔn)備

 幼兒園環(huán)境布置針對(duì)初入園幼兒的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的適用的甚至是熟悉的活動(dòng)環(huán)境；提供孩子喜歡的玩具材料。幼兒園的環(huán)境對(duì)孩子有著很大的影響。若幼兒園戶外場地寬敞，孩子就可以在陽光下奔跑；教室如果寬敞明亮，就利于孩子眼睛的正常發(fā)育；玩具如果充足，且符合孩子年齡的生長特點(diǎn)，可以幫助孩子開發(fā)智力。如小班的孩子應(yīng)該以拼插玩具、球類玩具。

總之，我覺得做好孩子的入園前準(zhǔn)備是非常重要的。它不僅能幫助孩子很快適應(yīng)幼兒園的新生活，還能幫助孩子在生理上適應(yīng)群體生活、心理上開始學(xué)習(xí)和小伙伴交往、溝通，并能逐漸培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、生活自理能力等等，這對(duì)孩子以后的健康成長起到了一定的奠基作用。而達(dá)到這個(gè)目的的途徑只有一個(gè)，那就是了解這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，正確對(duì)待孩子的表現(xiàn)，充分理解尊重孩子，最重要的是有針對(duì)性地為孩子入園作一些生理、心理方面的準(zhǔn)備。家園配合，共同幫助幼兒愉快地渡過這一個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。