論幼兒入園前應做何種準備 (12)(一)

論幼兒入園前應做何種準備

隨著年齡的增長，幼兒不得不從“家庭”這個小環境中進入“幼兒園”這個大集體里生活和游戲，幼兒要進入幼兒園，對于現在大多數家庭都是一件大事，為了使幼兒盡快地渡過這一適應期，順利地融入幼兒園的生活，為以后的成長打下牢固的基礎。幼兒的家長和教師，應該協調配合，讓幼兒能在入園前作好準備，養成良好的行為習慣，并通過老師開展一些豐富多彩的活動，幫助幼兒盡快的適應和融入到幼兒園的生活中，以保證幼兒能順利、愉悅的進入幼兒園學習和生活，為其人生的成長和發展做下良好的鋪墊。

一、家長應該做好幼兒入園前的誘導工作

在幼兒入園前，家長要在幼兒面前經常提起幼兒園的環境和老師，使幼兒知道幼兒園有多么好玩，老師有多么喜歡他，這樣幼兒不安的感覺就會減少很多。家長作為孩子人生的第一任老師，而且還是幼兒入園前生活上的照顧者，幼兒心理上已經熟悉自己的父母，因此，家長能為幼兒入園做好積極的準備有著十分重要的作用。家長應該從如下幾個方面做好工作，使幼兒從心理上、身體上、生活習慣等各個方面積極適應幼兒園的生活。

（一）心理上做好積極的引導。

許多的家長反映孩子懼怕幼兒園，還動不動就用“你要是不聽話，我就把你送到幼兒園去”之類的話來嚇唬幼兒園，這樣在孩子幼小的心靈上就已經對幼兒園產生了恐懼心理，更別說到時能積極的適應幼兒園的生活并堅持學習了。正常的做法應該是家長到了幼兒需要入園前，應該帶著幼兒多去參觀下幼兒園，并鼓勵孩子能夠像那些已經在幼兒園的大哥哥大姐姐們學習，還可以說一些“看幼兒園的環境多漂亮啊，可以讀書，還可以和這么多大哥哥大姐姐們在這么漂亮的花園里玩兒”之類的話來引導孩子喜歡上幼兒園，并可以積極的參與一些幼兒園針對入園前的孩子所舉行的活動，這樣的話讓幼兒在入園前就已經做好進園的準備，并能積極的去適應幼兒園的生活。

（二）良好生活習慣的建立。

許多的例子說明了這一點對幼兒的身心發展十分重要，有位家長告訴幼兒園老師，說自己的孩子自從入園后，回到家里心情不開心，甚至不吃不喝，不知道是什么原因。仔細調查才發現，原來這個孩子父母都天天上班，平時照顧小孩子的生活的是他的爺爺奶奶，而爺爺奶奶疼愛孫子，不光把孫子視為家里的“小皇帝”，甚至在吃飯、穿衣方面都是慣著孩子，現在都是爺爺奶奶喂飯，而孩子一入園看見其他的小朋友能自己吃飯，心理上受到了嚴重的打擊，出現了自卑的心理。因此家長應該在幼兒入園前作一個系統的培訓，對幼兒的生活習慣等各個方面應該幫助、訓練，讓其能樹立好積極的心態，養成良好的生活習慣，這樣對于孩子進入幼兒園后，也能從與其他孩子的對比中產生強烈的自信心，并能更好的適應幼兒園的生活。

二、幼兒自身自我服務能力的準備

（一）幫助幼兒建立良好的作息制度。

要幫助幼兒了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長要提前了解幼兒園日常的作息時間，幫助幼兒調整在家的作息習慣，逐步與幼兒園銜接。進入幼兒園，教師不可能去陪伴每一個幼兒睡覺。所以，家長一定要培養幼兒在家獨立入睡的習慣。另外，幼兒午睡的習慣也要提前培養。午睡對于幼兒必不可少，如果沒有午睡，幼兒的各方面都會受到影響。此外，早睡早起的習慣養成既可以保證幼兒在身體發育階段有充足的睡眠時間，還可以保證正常作息時間，一舉兩得。

（二）學習獨立進餐，不挑食。

吃飯時家長不可縱容幼兒挑食偏食，不良進餐習慣也要堅決制止，并且要規定幼兒吃飯時間，吃飯時不可隨便走動，進餐速度不可過快也絕不拖拉。當然，家長首先要在幼兒面前做好良好進餐的榜樣，同時鼓勵幼兒學會正確的用餐姿勢。

（三）學習獨立入廁。學會如廁是幼兒成長過程中的巨大進步。家長要提前幫幼兒訓練好如何如廁。爸爸可以親自對男寶寶進行訓練，而女寶寶則可以由媽媽親自引導。如廁后要教導幼兒及時用紙擦拭及沖水。教導幼兒在入園前養成良好的衛生習慣也是必不可少的。如飯前便后要洗手、掉在桌上和地上的食物不能吃、飯后要及時漱口等。

（四）學習清楚地表達自己的意愿。培養孩子清楚地表達自己意愿的能力，還要有意識地讓孩子學會傾聽大人的話，學會按大人的話去做某些事情。有機會的家長要創造機會擴大幼兒的情感圈，家長同樣可以利用"入園初體驗"親子活動，在游戲的過程中，讓幼兒感覺教師的真情，不害怕教師和同學，能清楚的表達自己的意愿。

三、入園前物品的準備