引導(dǎo)農(nóng)村幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法和策略(二)

榜樣的力量是無窮的，而孩子最直接的榜樣來自于成人，尤其是家長(zhǎng)。蒙臺(tái)梭利說在孩子的周圍，成人盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的表情去跟孩子說話。幼兒的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的，家長(zhǎng)具備良好的行為習(xí)慣，那孩子就會(huì)耳濡目染、潛移默化地從中熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過孩子的眼睛，家長(zhǎng)必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用，比如孩子禮貌的行為、早睡早起的習(xí)慣、整潔清潔的習(xí)慣、喜歡看書的習(xí)慣等等，都跟家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣有很大關(guān)系。俗話說近朱者赤、近墨者黑，幼兒時(shí)期是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，由于他們的認(rèn)識(shí)能力、分辨是非能力有限，因此家長(zhǎng)一定要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是很重要的。

我在一次磊石幼兒園的觀摩活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)他們幼兒園的小朋友們，老師，及小朋友們的家長(zhǎng)表現(xiàn)都特別棒，沒有一個(gè)小朋友和小朋友的家長(zhǎng)缺席這個(gè)活動(dòng)的。在園長(zhǎng)講話，幼兒代表發(fā)言環(huán)節(jié)時(shí)，全場(chǎng)安靜的能都聽到從高空中飛過的鳥兒的叫聲。這個(gè)活動(dòng)的主題是“讓愛住我家”，在活動(dòng)最后是請(qǐng)所有的家長(zhǎng)和小朋友一起完成親子舞蹈“讓愛住我家”的表演，在表演時(shí)，家長(zhǎng)們讓我震驚了，他們沒有一個(gè)不會(huì)跳的，有的甚至于比前面帶舞的老師跳得還要好，這個(gè)活動(dòng)在小朋友們，老師和家長(zhǎng)的配合下完成得相當(dāng)好，這些小朋友們的家長(zhǎng)他們要花費(fèi)多少心思來參加這次活動(dòng)，才能讓這次活動(dòng)取得圓滿成功，這就是家長(zhǎng)們給幼兒樹立的榜樣。榜樣對(duì)孩子是具有很強(qiáng)的說服力和感染力，等我們慢慢年老時(shí)，這種榜樣也會(huì)影響到孩子，到那時(shí)無論孩子多忙也會(huì)抽時(shí)間多陪陪我們的！因?yàn)槭俏覀兣闼�（她）們一起長(zhǎng)大，他（她）們也會(huì)陪我們慢慢變老！

4.在培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣中要注意方法和方式切記簡(jiǎn)單粗暴

在農(nóng)村幼兒園一線工作的老師可能遇到這樣的情況,某位家長(zhǎng)和老師交流:某某老師我們家孩子特調(diào)皮不聽話,在家他只怕棍子,在幼兒園做錯(cuò)了事情,您盡管打他,我們家長(zhǎng)不會(huì)介意的。像這樣的家長(zhǎng)我們可以理解他是想通過打來糾正孩子的不良習(xí)慣,但他不明白對(duì)孩子來說孩子喜歡鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng),如果總是換來批評(píng)、受指責(zé)和打罵，他的情感上接受不了，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，也可能更加激起他的不良情緒和更多不良行為。如果家長(zhǎng)理解了孩子的心理和需求，對(duì)他的想法給予鼓勵(lì)、支持和肯定，再加以耐心的誘導(dǎo)和啟發(fā)，并堅(jiān)持下去，良好的行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成。

二、掌握科學(xué)的教育方法和策略

作為農(nóng)村幼兒工作者除了加強(qiáng)家園溝通，還必須有比家庭更為系統(tǒng)的專業(yè)的方法和策略，保證幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先幼兒園要建立一日常規(guī)，進(jìn)行系統(tǒng)化教育。3到6歲幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，所以教育內(nèi)容應(yīng)該做到系列化。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和情況制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，常規(guī)規(guī)定了孩子們?cè)谝蝗栈顒?dòng)學(xué)習(xí)中應(yīng)做到的、應(yīng)遵循的一些規(guī)則，確定幼兒時(shí)期在衣、食、住、行、與人交往等方面應(yīng)有的文明行為和習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，如坐要有坐姿、睡要有睡樣、飯后會(huì)收拾餐具、活動(dòng)結(jié)束會(huì)整理好用品等；三輕：說話輕、走路輕、放下東西也要輕；午餐要求做到三凈：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈；午睡時(shí)要求幼兒自己穿脫衣服，自己整理衣服翻好領(lǐng)子；教育孩子要自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做；還要對(duì)孩子進(jìn)行各種節(jié)日的教育，三八婦女節(jié)愛媽媽的教育，六一兒童節(jié)的好兒童的教育，七一愛黨的教育等等。我們注重根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)采取有效的教育方法，如對(duì)待性格怯懦的幼兒以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒以培養(yǎng)寬容和諧，與人為善的個(gè)性為主；對(duì)待貪占他人物品的幼兒以培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)為主等等。由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，我們應(yīng)觀察了解幼兒不同的心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

三、培養(yǎng)農(nóng)村孩子良好習(xí)慣的步驟

1.要認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性。

根據(jù)幼兒的思維具有形象性的特點(diǎn)，我們可以通過講故事的方式讓幼兒通過故事中的人物特點(diǎn)來認(rèn)識(shí)行為的好壞，了解成人的態(tài)度多以正面的形象來使幼兒明白什么樣的行為是好的，什么樣的行為是不好的，以及良好行為習(xí)慣的重要性，使他們切身感受到習(xí)慣的重要性。與孩子一起討論制定行為規(guī)范(適合中大班幼兒)，要讓孩子自己說我需要養(yǎng)成什么好習(xí)慣,只有這樣才能從根本上使幼兒自覺地去遵守常規(guī)。

2.進(jìn)行榜樣教育

用各種教育行動(dòng)杰出人物的好習(xí)慣進(jìn)行榜樣教育，身邊的成人也是幼兒的榜樣，包括家長(zhǎng)、老師、還有身邊的小朋友，老師在工作中應(yīng)該注意以身作則，同時(shí)要約束周圍的人以正確的形象展示給幼兒，充分發(fā)揮榜樣的教育作用。

3.要讓孩子的行為習(xí)慣取得良好的成效就必須建立起家庭、幼兒園聯(lián)合一致的教育。

通過家園聯(lián)系手冊(cè)以書面的形式每月聯(lián)系，有什么事情隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，我們還要通過家長(zhǎng)會(huì)、家園共育等活動(dòng)讓家長(zhǎng)觀看了解并參與幼兒園的教育，使家長(zhǎng)自覺積極的配合我們的教育工作，只有讓孩子做到了在家與在園一個(gè)樣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成才有真正的意義，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、日積月累的、循序漸進(jìn)的、耐心細(xì)致的教育工作，有許多工作還需要我們更多的投入研究，更多的有效的教育方法。