對34個幼兒園安全事故案例分析歸因及預防對策研究(二)

間接原因：是指隱藏在第一原因背后的其他原因。

（二）、課題研究目標和內容

本課題旨在通過對近幾年來發生的影響較大、具有典型性、值得研究的幼兒園安全事故案例的歸因分析，揭示出幼兒園常見事故發生的內在原因，并針對不同事故類型提出整改建議，力圖能對幼兒園安全工作起警示和參考作用。

（三）、課題研究的方法

采用案例研究法：在本研究中是對所收集的幼兒園安全事故案例，作全面、深入的分析，從而找出幼兒園安全事故形成的普遍性的規律和原因所在，并提出一些積極的應對策略

二、研究過程：

（一）收集案例：通過生活中及報刊、電視、互聯網等傳媒收集近幾年來有關幼兒園安全事故方面的案例共34個（附件2）。由于缺少條件，僅憑個人能力隨機收集，在來源渠道、完整性、數量上都還缺乏權威性和系統性，只是僅限于對影響較大、具有典型性、值得研究的案例的收集，可能還不能涵蓋全國的狀況。 

（二）歸類統計：采用表格的形式即《幼兒園安全事故案例歸因統計表》（附件1），對34個案例按“直接原因”和“間接原因”兩大類進行歸類統計，結果如下：

1、造成幼兒園安全事故的直接原因統計：

（1）因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、綁架、傷害等共10起，占事故總數 29.4 %，列第一位；

（2）幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故共8起，占事故總數23.5 %，列第二位；

（3）因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災、食物中毒、燙傷等7起，占事故總數 20.6 %，列第三位； 

（4）因設施不良造成5起，占事故總數14.7%，列第四位；

（5）家長原因造成3起，占事故總數 8.8%，列第五位；

（6）園組織外出活動1起，占事故總數 2.9 %，列最后位。                              

2、造成幼兒園安全事故的間接原因統計：

（1）與幼兒園制度不完善、管理不嚴有關的事故27起，是事故總數的79.4%，列第一位；

（2）與教工責任心差有關的事故有16起，是事故總數的47% ，列第二位；

（3）與幼兒自我保護意識和技能缺乏有關的有6起，是事故總數的17.6%，列第三位。

（三）分析與對策：

幼兒園安全事故的直接原因分析與對策：

1、因外來的侵害，幼兒被冒領接走、綁架、傷害等事故。案例1--10均為外來人員侵害而引起的幼兒傷害事故。此類事故在幼兒園發生率最高，且往往傷害面大，程度嚴重，影響惡劣，說明在園門管理和幼兒接送環節中，漏洞最大，隱患最多。

分析：目前幼兒園在接送孩子環節存在不少隱患：有的是門衛管理不嚴，外來人員乘家長接孩子時人多混進幼兒園內；有的幼兒園只認接送卡不認人，外來人員拿著撿到或偷來的接送卡將孩子冒領；有的是別有用心的親戚或熟人騙領孩子，教師易放松警惕，因此種種造成了幼兒傷害事故。

對策：

首先，幼兒園要實行接送卡制度，必須由固定接送人持卡接送，卡上只標明班級代碼和幼兒編號，不出現幼兒姓名和照片，以防被對應冒領。其次，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，教師要多留個心眼，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯系（如打電話），并得到許可后方能讓其接走。再次，門衛應是50歲以下強健男性，經過安全保衛技能培訓，并嚴格執行門衛制度，家長接送孩子時必須站在門口把關，無接送卡的人拒絕進園，對陌生人要嚴加查問，嚴防可疑人員進入。必要時還可預備一些防衛的器械，如電警棍、木棍等。

2、幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧造成的事故。案例11--18均為幼兒自身原因所致的事故。此類事故發生率在幼兒園事故中高居第二，說明來自幼兒自身的安全問題極易發生，幼兒的安全意識和自控能力還非常缺乏。

分析：一是由幼兒自身疾病（如癲癇、心肌炎等）引起的事故。在教師不知情的情況下，沒有采取積極的預防措施和針對性的救治。

二是幼兒走失。多數情況是幼兒初入園時情緒焦慮，為逃避集體生活，乘人不備獨自出走回家，途中迷失；或是自感在幼兒園受了挫折而獨自出走；也有在幼兒園組織的郊游等外出活動時游離集體而走失等。

三是幼兒在游戲時受傷。幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，如：不小心絆倒，相互碰撞等。這種意外的傷害，即便教師在現場也是較難避免的。

四是幼兒間的打鬧受傷。多數是幼兒間爭搶玩具等類似原因而發生矛盾沖突，教師不及時制止而造成的。

對策：