論“幼小”有效銜接 (2)(二)

“人是鐵，飯是鋼”，孩子能較好的進餐，健康就有了保證，但是很大一部分孩子還存在吃飯時邊吃邊玩、邊吃邊說話等現象，除了培養孩子的進餐禮儀，更重要的是要讓孩子努力做到不挑食！因為在上了小學，就是孩子集體生活的開始，飯菜基本是葷素搭配的，但是食堂的飯菜比不了家里按孩子口味精心調配的飯菜那么可口，如果孩子因為對飯菜過分挑剔而吃不好飯的話（盡管只有中午一餐），時間一長，也會對身體健康造成影響；在幼兒園里，身體不好請假也不會有太大影響，但是學校里如果生病請假，就會耽誤功課，落下的功課，即使老師補課很精細，也少了同學們互相啟發的課堂氛圍環節，少了這樣享受學習的過程！因此，吃好飯，也是學習好的保證！

（3）學會“如廁”

這個話題說出來，似乎覺得有點可笑，但事實是：2014年武漢一家小學一年級的新生上學，讓老師們最頭疼的不是孩子不會學語文數學，而是怎么上廁所；準新生們最缺乏的一個環節，就是不知道課間的時間應該去廁所，或者上課時如果想大小便不會主動舉手告訴老師。因而學校特意請來家長一起為孩子們補習了一節“如廁課”。我們園區的幼兒園在這方面做得還是不錯的，但是有些細節問題也不得不多想想：比如，幼兒園和家里的衛生間都是有紙巾的，但是小學的衛生間沒有紙巾，就會有些孩子大便時不知道先拿了紙再去！這些都是很現實的問題，我們可以及早訓練起來，為將來的小學學習減少不必要的麻煩！

（4）遵守時間

在孩子要進入小學之前的一個學期（幼兒園大班后半學期），建議家長嚴格按照幼兒園的入園時間進行接送，特別是早上送孩子，因為小學入學后，上學的時間會比幼兒園早，而“按時上學不遲到”是作為小學生最基本的要求，孩子們在規定的時間到校后，要進行晨讀等一系列的早間活動，這對于孩子一天的學習是非常重要的，既可以平復心情，又是養成習慣的重要培養內容；相反，遲到的孩子氣喘吁吁踏進教室的時候，心情都難以平靜，又如何能正常開展學習活動呢？

3.能力準備

（1）學會傾聽

幼兒園課堂只有20分鐘左右，而小學是一節課四十分鐘，不少家長擔心孩子會坐不住，會分神，會做小動作等，這在低年級的課堂是普遍存在的問題，這也是孩子年齡所呈現的正常現象，如何能夠讓孩子盡快保持持久的注意力，盡快適應小學課堂，是孩子學得好的關鍵所在。學會傾聽，是很關鍵的。在這方面，老師們當然也會引導、調動孩子積極性；作為家長，我們能做的是：很認真地讓孩子復述一下幼兒園今天學習了什么？爭取做到老師提問的每一個問題都舉手等。這樣上了小學，孩子也會進行遷移，積極正向地面對課堂時間，完全融入學習活動，時間便會不知不覺過去，既不會覺得時間長，也更有利于克制自己做小動作的機會，久而久之，會形成良好的聽課習慣。

（2）“備”點知識

對于要上一年級的孩子來說，拼音遠比數學要難，所以，在暑假里，可以簡單接觸一下拼音 ，只要認識字母即可，不必要學習拼讀等稍微深入的知識，因為拼音的教學對于孩子們來說比較枯燥，而且拼音教學基本在一個半月內要完成，里面包含的各種知識點也隨之完成，如果一點都不知道的話，學起來會非常吃力，特別到了復韻母和整體認讀音節的學習時，很容易混淆，再加上孩子剛入學對新環境的適應過程，有些孩子就會在這一知識的學習上出現學不扎實的狀況，這會為以后學習漢字、查字典等都帶來阻礙，因此最淺的認識字母的知識準備還是需要的。

對于漢字，我個人認為：不需要會寫，但不可一字不識。早認識漢字有什么優勢呢？比如，老師要收發本子，肯定會找識字多的孩子幫忙，孩子在發同學本子的時候，無疑會產生一種自豪感，且對學習生活更感興趣；在本子上做題目時，識字多的孩子就可以自己讀題目，領會題意了；而不識字的孩子必須要等老師來讀題目，萬一有情況不明又未聽清老師意思的，就會著急，以至于情緒受影響，甚至有挫敗感！當然，這并不是絕對的，也有專注力很好的孩子，在入學后逐漸跟上來的。至于寫，強烈建議家長不要教，因為一年級時，重點會從筆畫教起，現在漢字的筆畫筆順，家長未必能教的準確，一旦“先入為主”，糾正起來就難了；更何況，如今教學生寫字，頓筆、回峰、撇尖、捺腳，以及在田字格里的位置，要求得很細，所以建議家長還是將這部分內容“放手”吧！

（2） 學會勞動

《勞動最光榮》這首歌大家一定都會唱，習主席的《講話》中也提到“勞動最美”。勞動，也是人類進化史中起決定性作用的重要因素。而作為小學生，一周輪一次的“值日”是必不可少的。這不僅是孩子們熱愛班集體，為集體做貢獻的重要途徑，更是培養孩子自理、自立能力的最佳途徑。也許家長們還沒有想到那么多，但孩子能夠把地掃好、桌子擺好、黑板擦干凈，的的確確是一項非常大的本領，不僅在學校，在家里，也可以幫助掃地、抹桌子、澆花、洗碗、洗自己的襪子和短褲等等，父母不要認為這是孩子在“受苦”，孩子在做這些事情的時候，會得到多方面的鍛煉：手眼協調能力、解決問題的能力、統籌的能力，還包括責任心的培養，所以，勞動是個大的話題，早點教會孩子勞動，讓他們學會擔當、學會負責人，會讓孩子更快地成長起來！

（4）提高速度

小學生一天的學習活動，是嚴格按照課程表來進行的，所以每一節課需要完成的任務，課間物品的準備，當堂課的作業，都需要在規定的時間內完成，除了提高時間觀念之外，孩子們還需要有一定的做事情的速度：寫作業的速度，收拾課本文具的速度，上廁所的速度等等，而這里講的速度不是一定要快到什么程度，只是要保證做事不拖拉，跟著老師的節奏走就好，否則會因為作業沒有做好，需要補做這樣的事情，挫傷孩子學習的積極性。

4.物品準備：