幼兒園軟式棒壘球教學(xué)活動的實(shí)踐探索(一)

幼兒園軟式棒壘球教學(xué)活動的實(shí)踐探索

[摘 要]幼兒園軟式棒壘球教學(xué)活動是指教師有計(jì)劃、有目的、有組織的通過游戲的形式掌握軟式棒壘球的各種基本動作，以激發(fā)幼兒興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展為目的的教學(xué)活動。它不是單純的技能練習(xí)，也不追求幼兒活動的結(jié)果，而是在教學(xué)活動過程中讓幼兒親身體驗(yàn)軟式棒壘球的有趣，從而幫助幼兒養(yǎng)成愛運(yùn)動的生活方式，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]軟式棒壘球   教學(xué)   實(shí)踐    探索

一、幼兒園棒壘球教學(xué)活動的概述

軟式棒壘球是軟式壘球項(xiàng)目,英文Teeball，臺灣稱它為樂樂棒球，中國大陸2006年起開始推廣，并稱該項(xiàng)目為軟式棒壘球。在美國、日本等發(fā)達(dá)國家，這個項(xiàng)目非常普及，已成為孩子們在十歲以前必須練習(xí)和掌握的運(yùn)動項(xiàng)目。在中國軟式棒壘球進(jìn)入國內(nèi)雖然時間不長，但已經(jīng)得到廣泛推廣，全國已有多個省份要求引進(jìn)，并把軟式壘球引入課堂。2012年，北京教委已經(jīng)把軟式壘球列入教程，要求進(jìn)入課堂。

軟式棒壘球集跑、跳、投、打于一體，是一項(xiàng)非常好的陽光體育運(yùn)動，它的特點(diǎn)是比賽規(guī)則簡化、場地條件要求低、可參與人數(shù)多，而且球是軟的，擊球棒也是軟的，極具安全性，目前球棒與T座的尺寸適合3-6歲幼兒使用的大量推廣，軟式棒壘球也成為幼兒園球類游戲中值得實(shí)踐探索的一個新項(xiàng)目。

幼兒園軟式棒壘球教學(xué)活動是指教師有計(jì)劃、有目的、有組織的通過游戲的形式掌握軟式棒壘球的各種基本動作，以激發(fā)幼兒興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展為目的的教學(xué)活動。它不是單純的技能練習(xí)，也不追求幼兒活動的結(jié)果，而是在教學(xué)活動過程中讓幼兒親身體驗(yàn)軟式棒壘球的有趣，從而幫助幼兒養(yǎng)成愛運(yùn)動的生活方式，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、軟式棒壘球教學(xué)活動的現(xiàn)狀 

根據(jù)學(xué)前運(yùn)動教育理論中提到的：運(yùn)動中獲得成功的體驗(yàn)是幼兒產(chǎn)生運(yùn)動興趣的源泉。軟式棒壘球教學(xué)活動的目標(biāo)要以幼兒的興趣與愉快的體驗(yàn)為情感態(tài)度目標(biāo)。立足于《3-6歲兒童發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域里各年齡段動作發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的健康教育要充分的尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律點(diǎn)，確立軟式棒壘球教學(xué)活動的運(yùn)動技能目標(biāo)與身體素質(zhì)目標(biāo)。最后源于軟式棒壘球本身的特性與球賽的規(guī)則確立幼兒個性品質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)。在軟式棒壘球的教學(xué)活動中教師始終把幼兒的身心發(fā)展放在第一位，教學(xué)活動的目標(biāo)是從幼兒發(fā)展的角度來制定，具體各年齡段目標(biāo)簡要列舉如下：3-4歲：1、喜歡參與軟式棒壘球的游戲，體驗(yàn)玩壘球的快樂。（情感態(tài)度）2、認(rèn)識軟壘球的球和棒，感受球和棒的特征，愿意嘗試各種玩法。3、嘗試學(xué)習(xí)投球，地滾球，曲線跑的基本要領(lǐng)。（運(yùn)動技能）4、學(xué)習(xí)軟壘球的禮儀，會在開始時說“老師好”。結(jié)束時“感謝老師，感謝壘球，感謝場地”（個性品質(zhì)）。4-5歲：1、學(xué)習(xí)拋接球的正確方法，學(xué)習(xí)右腳蹬地-轉(zhuǎn)腰-揮棒的打榜動作。（運(yùn)動技能）2、在拋接球、抱球接力中動作基本協(xié)調(diào)、靈敏。（身體素質(zhì)）3、樂于參與軟式棒壘球的各種游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)持不懈的運(yùn)動精神。（個性品質(zhì)）5-6歲：1、初步掌握小高飛球、自拋?zhàn)越印�對拋對接、連貫打棒的基本動作要領(lǐng)。（運(yùn)動技能）2、通過觀看比賽視頻，初步了解跑壘路線及守壘、攻壘兩方的任務(wù)。3、在打棒擊球、拋接球、地滾球等基本動作練習(xí)中能夠不怕困難，樂于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持練習(xí)。4、通過自由探索、同伴合作等形式，初步的體驗(yàn)軟式棒壘球比賽的樂趣。

    球是每個孩子最喜愛的玩具之一，玩球是孩子的與生俱來的天性。軟式棒壘球教學(xué)活動的內(nèi)容是否適合幼兒直接的影響幼兒的興趣和參與度，因此，經(jīng)過實(shí)踐后，我們根據(jù)軟式棒壘球的器械將教學(xué)內(nèi)容分解，小班圍繞認(rèn)識壘球、帶球跑、投球、曲線跑、地滾球等內(nèi)容。中班在小班的基礎(chǔ)上增加壘球投準(zhǔn)、自拋?zhàn)越印�揮棒打棒、移動投球、橫向移動、認(rèn)識壘包等內(nèi)容。大班增加抱球接力、對拋對接、揮臂投準(zhǔn)、跑壘、高飛球、揮棒打棒等內(nèi)容。除運(yùn)動技能的內(nèi)容外，在社會性發(fā)展內(nèi)容上也根據(jù)各年齡段的特點(diǎn)具有明顯的階段性，小班主要圍繞禮儀禮貌，在教學(xué)活動結(jié)束后懂得感謝老師，感謝場地，感謝壘球的常規(guī)，中班能夠友好的向同伴發(fā)出合作邀請，并在活動中初步懂得遵守壘球規(guī)則，大班能夠與同伴合作接力，知道小組合作攻或守，能正確的面對輸贏等。

三、軟式棒壘球教學(xué)活動的基本原則與教學(xué)策略

（一）軟式棒壘球教學(xué)活動的基本原則