論大學生擇業過程中出現的不良心理(二)

5、 從眾依賴心理，是大學生在整個受教育階段是不夠自信，缺乏判斷的表現。將多數人的意見當成評價自己的依據是從眾心理的一個特征。在大學生擇業過程中,有不少學生存在著盲從心理。霍蘭德認為“職業興趣是職業選擇中最重要的因數，是強大的前進力量，一個人喜歡自己的職業興趣可以影響到他對職業的滿意程度，及自己在工作中潛力的發揮。從整體上認識和發展自己職業能力，可以幫助自己搞好擇業選擇。可當前大學生對自己就業的行業,合適的崗位沒有明確的定位,缺乏主見,人云亦云,見別人都往大城市，什么行業待遇好，就想方設法去靠近，不去考慮自己的興趣愛好，自己是否擅長，這項工作的持續性。反正自己也跟著往里擠。持有這種心理的畢業生脫離自己的實際狀況,盲目跟隨別人,尤其是一些依賴性較強的人,在擇業現場尋找熱門職業.全然不顧自己的能力和現狀,甚至不會揚長避短。甚至有的大學畢業面試時和用人單位說這樣的話“您看我適合干什么樣的工作，我聽從單位的安排。”這要是遇到賦有挑戰性和創新性的工作崗位要求，可以推斷出這位同學又將受到應聘的失敗，心里也會再次受到打擊。

三、大學生擇業不良心理的對策

1、樹立科學的擇業觀。認真學習當前的國際及國內環境變換，充分認識到就業的嚴峻性，把自己的學習及社會需求要長遠的考慮，即急功近利，也不盲目樂觀或悲觀，不要被暫時的困難嚇倒。

2、培養抗打擊心理。在復雜的就業環境里，要有面對失敗的心里承受力，逐步學會控制自己的情緒。面對失敗挫折敢于挑戰，百折不撓，不輕易放棄。努力做到不受負面因素的影響，要以積極樂觀，平靜的心態去面對擇業中可能會遇到的問題。提高心里素質。從容面對。

3、全面提高自己綜合能。要近早的努力培養之間多方面的能力，不斷學習，完善自己。如創興能力，理論和實際知識的結合運用能力。在綜合能力要求的今天單一的學習是遠遠不夠的，逐步完善自己的核心競爭力是必要的，

4、大膽創業。大學生創業早不是新鮮事，國家大力提倡并支持。在自己有一定正確的自信前提下，敢于自主創業，用自己的信心和勇氣開拓自己的人生，同樣是可行的選擇。

大學生群體是個體由青年期到成年期成長過程中一個特殊的群體。對復雜的擇業環境，還不能佷好的把握，同時存在著環境中誘發因素的作用，使得大學生的心理健康狀況比人生任何一個階段都重要。所以我們更應該注重視大學生在擇業的不良心理問題，并把我們所學的心理學知識和實際的問題結合起來分析、思考，及時發現問題，并提出合理的解決問題辦法

參考文獻：

[1]瞿振元：《大學生就業指導》，北京：高等教育出版社，2001，174頁 

[2]袁綱：《 大學生就業心理分析》，《思想政治教育》，2004年第四期 

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［4］劉燕：《大學生擇業心理障礙及其調適》，《社會研究》，2005(4)：67-68.

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