試論家園合作是幼兒發展的必要趨勢(二)

及時積極主動的了解

  家園攜手合作，實現共育，必須爭取家長的理解、支持和主動參與，建立相互間的信任是不可或缺的，在與家長溝通交流時要重視及時主動，我們可以運用多種方式經常性的保持聯系，為家園合作架起橋梁。首先老師要明確自己所承擔的任務，明白教師是家園合作活動的必起者、組織者和參與者，所以我們教師要以積極的態度喚起家長合作的愿望和熱情，激發家長的主人翁意識，促使家長主動投入到家園合作中。

注重實踐性和講究藝術性

  首先家園合作雙方要以誠相待，尤其是教師，要明確本次溝通的目標，通過溝通要解決什么問題，并共同制定干預措施等，不能讓家園合作流于形式，不能敷衍了事，要注重實效、其次要掌握運用語言藝術，用謙和的語氣與家長對話。教師良好的語言是架設與家長溝通的第一橋梁，溝通時教師的語氣平和，要仔細斟酌，以免傷害到孩子或家長的自尊，使家長和老師之間產生誤會，阻礙家園合作工作的進程，因此作為教師一定要虛心接受，耐心地傾聽家長的批評意見，不斷使我們的工作更完善，更到位。

家園合作的途徑和方法

  幼兒園與家長互動溝通的方式方法是多種多樣的，無論是集體方式還是個別方式的，應依情況需要，靈活地運用。合作共育是雙方的。

集體方式

  增進家長了解、熟悉家園合作教育的常用方法。

家長委員會

  《幼兒園工作規程》第50條提出：幼兒園應成立家長委員會，家長委員會是同各班的家長代表1－2人組成，分工協作，在園長指導下進行工作，制定活動計劃，總結活動效果，委員們將其精神和要求傳達到每位家長。他們起到了宣傳、組織等作用，家長委員會的成立給我們各方面的工作帶來了很大的幫助，使家長與我們更好的配合，共同教育幼兒，使家園密切的合作有了良好的基礎。

家長學校

  家長學校是普及家教知識的有效渠道，主要是向家長系統地宣傳先進的教育理念，指導教育孩子的正確方法，通過專家的宣傳，讓家長知道一些正確的教育方法和教育思想，也懂得了教育孩子最好的辦法是賞識，讓孩子充滿自信心，而且把握了一些較為深入系統的家庭指導，也使家長在家里更有針對性地教育孩子，是很有啟發和幫助的，讓家長提高教育孩子的水平。

家長開放日

   這是幼兒園安排家長來園所參觀或參加活動的一種形式，它是目前我國學前教育工作早最常用的一種形式，在開放中，家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及伙伴交往的狀況，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性的教育孩子。

家長接待日

  這是幼兒園安排一個固定的時間，主要由園長或其他領導接待家長的來訪，解答家長對園所班級保育教育、管理等方面工作的疑問，聽取家長的意見和建議，家長接待日一般每月一次固定在每月的某一周某一天，并在學期初就讓全體家長知道，更好的服務于兒童和家長。

家庭教育咨詢日

  家庭教育咨詢日是由幼兒園聘請一些學才或學前教育經驗豐富的教師解答家長，在教育過程中遇到的各種疑難問題，與專家進行面對面的溝通與交流，這種形式很受家長歡迎。

家園園地

   家園園地是家園合作的一個窗口，是架起家園聯系的橋梁。家園園地是面向全體家長的，展示對家長有益的教育和輔導資料，需要家園合作的教育內家。孩子的發展情況與一些有針對性的家教指導性文章等，內容要經常更新，以便家長有選擇的進行觀看，重點學習和觀賞。

家長會

   班級的家長會用的較多，每到新的學期開始，都會開家長會，由家長集體參加，老師向家長介紹班級情況分析及教育教學分工，并向家長宣布班級教育工作計劃，使家長明的班級孩子的大致發展情況，教育工作的目標，教育內容的選擇，教學進度的安排和具體干預措施等。

個別方式

    個別方式是幼兒園教師與幼兒家長間一對一的聯系和進行工作方式。

家庭訪問

  這是幼兒園中進行家長工作的一種重要方式，教師主動走進家庭訪問，既方便了家長，又拉近了教師與家長，教師與孩子之間的距離，加強了彼此的了解，一般有帶班教師承擔，目的在于深入了解幼兒在家中的生活情況，了解幼兒的個性特點，行為習慣方面的優缺點及形成的原因，并向家長宣傳正確的教育觀點與方法，與家長交流教育經驗，訪問可能促進相互了解、相互信任，有利于共同一致地教育好幼兒。

個別談話

  個別談話是進行家長工作最簡便、最經常、最及時的方法，教師可以利用家長到園接孩子的時間與家長交談有關教育孩子的情況，接送兒童時的交流是一種便捷靈活的指導和溝通方式，向家長反映問題，提出要求，商討解決的方法，這種談話時間比較短，一次談話內容不宜過多。

家園聯系冊

  這是教師利用書面形式與家長進行聯系的一種形式，幼兒人手一本，定期或隨時與家長聯系，互通情況信息，個別交換意見，建議分享有關幼兒情況的看法，共同探討個別教育的計劃與措施，在幼兒園中，家園聯系冊的運用比較普遍。

電話網絡聯系

  隨著信息時代的到來，與家長溝通的方式也越來越多，網上溝通就是一種新型的溝通方式，教師及時把新的信息在網上公布給家長，如每天教的教學內容，近期活動通知，幼兒活動照片等，家長只要一找開電腦，就可以了解到幼兒園一日活動的方方面面。

  在教育越來起強調生態化的今天，家園合作已成為幼兒教育發展的必然趨勢，家園合作的目的是，幫助家長與幼兒，家庭與教師，家庭與教育工作團體溝通，使整個社會都來關心幼兒的發展，從而保證幼兒的健康成長。在新教育理念的指導下，掌握好家園雙方角色定位是實現家園合作的前提，而且要建立新型的家園關系，尊重信任家長，在家園對話中充分體現其實質性，從而真正喚醒家長參與家園對話的意識，開發家長的教育功能，為幼兒園的發展獻計獻策，把家園對話慢慢深入。