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          兒童時(shí)期游戲?qū)ζ溆绊懙难芯?一)

          本論文在心理學(xué)畢業(yè)論文欄目,由論文格式網(wǎng)整理,轉(zhuǎn)載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點(diǎn)論文格式范文查看
          兒童時(shí)期游戲?qū)ζ溆绊懙难芯?/div>
          中國有句諺語:“3歲看老,7歲看小。”我們不妨理解為,人在3-6歲的時(shí)候形成的人格和愛好足以影響自己的一生。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。年齡越小,培養(yǎng)好習(xí)慣越容易;年齡大了,不良習(xí)慣形成了,再想改就困難了。幼兒時(shí)期還是培養(yǎng)好品格的關(guān)鍵時(shí)期。“江山易改,本性難移”里的本性也是幼年時(shí)形成的。中國古代思想家孟子小時(shí)候,母親為他搬過三次家,為什么要搬家呢?就是怕他受周圍環(huán)境的影響,學(xué)了不好的東西!幼年時(shí)培養(yǎng)起良好的品格,會終生受益:反之,會對以后的發(fā)展帶來很多負(fù)面影響。幼兒時(shí)期更是全面發(fā)展孩子綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在的父母一般只有一個(gè)孩子,整顆心都撲在他的營養(yǎng)健康及智力訓(xùn)練上,可是,為什么有些孩子不能領(lǐng)略到爸爸、媽媽的苦心,跟父母對著干,甚至長大后成為“問題少年”呢?大量的事實(shí)證明:就是因?yàn)楦改冈诤⒆佑啄陼r(shí)期沒有認(rèn)清他的心理發(fā)展規(guī)律,違背了他的興趣,也忽略了他綜合能力的培養(yǎng)。下面,我們就從孩子在生活中的細(xì)節(jié)說起,來具體研究游戲?qū)和瘯r(shí)期的影響。

          一、優(yōu)秀來自好習(xí)慣
             “行為構(gòu)成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運(yùn)”的說法已經(jīng)廣為認(rèn)知。講衛(wèi)生、注意飲食、睡眠有規(guī)律、做事不拖延、主動與人溝通、懂得傾聽……如果能讓孩子從小意識到并養(yǎng)成這些好習(xí)慣,孩子將會受益一生,未來的人生舞臺也會更高、更廣、更美。下面,我們舉例研究以下兩個(gè)小游戲。
             (一)“講衛(wèi)生”的好習(xí)慣游戲-----涂牙齒
          1.先給孩子編一個(gè)小故事:一個(gè)小朋友不喜歡刷牙,最后牙疼得什么好吃的都吃不了了,只好去看醫(yī)生。醫(yī)生在他的牙上鉆了個(gè)洞,才治好了牙痛。講故事時(shí)盡量用夸張的語氣。故事講完后告訴孩子,只有認(rèn)真刷牙才能保護(hù)好牙齒。
          2.和孩子一起為每個(gè)家庭成員畫一張頭像,把牙齒畫得突出些,頭像的旁邊分別寫上名字。每天大家都要互相檢查對方的牙齒,比一比誰的牙齒更白。如果牙齒都被涂完了,就把嘴巴涂上難看的顏色。牙齒最先被涂完的人,可以對他進(jìn)行小小的懲罰,如一周之內(nèi)不許吃他最喜歡的食物等。
          3.牙齒連續(xù)一周都最白的人,周末有權(quán)利提出一個(gè)合理的要求作為獎勵。
          4.牙齒的健康狀況會影響一個(gè)人一生的生活質(zhì)量,牙齒美觀和口氣清新也是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。讓孩子從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣,注意保持口腔衛(wèi)生,不是一件容易的事。即使大人每天都嘮叨提醒甚至強(qiáng)迫,孩子也會犯懶鉆空子。所以,給孩子一個(gè)想象的空間和具體的情境,可以使孩子在快樂中把枯燥而有益的事情堅(jiān)持下來。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣一般需要21天,所以最初的一個(gè)月很關(guān)鍵,只要堅(jiān)持住,以后再鞏固就容易了。在督促孩子之前,爸爸、媽媽也要注意自己的口腔衛(wèi)生,不要在牙齒上留下煙漬、茶漬等,為孩子做個(gè)榜樣。爸爸、媽媽一起參與游戲,能使孩子感覺到家庭平等、民主的氣氛,這樣的氣氛更利于培養(yǎng)孩子自我約束的能力,并調(diào)動孩子與爸爸、媽媽相互監(jiān)督的積極性。久而久之,刷牙就會成為孩子一個(gè)自然的習(xí)慣。
          (二)“愛自己”的好習(xí)慣游戲----拔蘿卜
          1.每天早上起床的時(shí)候,放上一段孩子喜歡聽的音樂,讓他知道起床的時(shí)間到了。
          2.輕輕地拉住孩子的兩只小手說:“媽媽要來拔這顆大蘿卜了,拔蘿卜,拔蘿卜,拔不動呀拔不動。”邊說邊輕揉地?fù)u搖他的小胳膊,讓他從睡夢中醒來。在孩子困意漸漸消失后,媽媽一邊說:“拔蘿卜,拔蘿卜,拔出來了一顆大蘿卜”,一邊輕輕地把孩子拉起來。
          3.如果孩子不愿意起來,可以繼續(xù)提醒說:“要是這個(gè)大蘿卜一拔就能拔出來該多好啊,下次只讓媽媽拔一次好嗎?”如果孩子很配合不再懶床,那就可以提出新的要求:“哎呀,如果我的大蘿卜,一聽到音樂就能自己跳起來那該多好啊!”
          4.通過一段時(shí)間的游戲,孩子就能漸漸地養(yǎng)成不賴床的好習(xí)慣了。
          5.每天早上叫孩子起床可能是父母比較發(fā)愁的一件事,早晨時(shí)間很緊,父母要趕著上班又要忙著幫孩子洗漱、穿衣,送孩子到幼兒園。可孩子們偏偏又喜歡賴床,尤其到了冬天,更是留戀自己那溫暖的小被窩兒。有時(shí)候催的急了,還可能在一天的開始時(shí)讓孩子沒了好心情。媽媽可以嘗試一下這個(gè)“拔蘿卜”的游戲。游戲時(shí)間不長,卻能讓孩子在早晨變得更加愉快,還有利于孩子養(yǎng)成按時(shí)起床的好習(xí)慣。其實(shí)也有不少孩子一睡醒就會立刻爬起來活動,后來因?yàn)榘职帧寢屩浦顾麄冞@樣做,特別是在節(jié)假日的清晨,才漸漸地養(yǎng)成賴床的習(xí)慣。如果不希望孩子早晨賴床,父母首先要幫助孩子調(diào)整好睡眠時(shí)間,讓他們在清晨能夠自然醒來。


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