網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年心理健康的影響(一)

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年心理健康的影響及其對(duì)策

摘要  網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為人們的獲取知識(shí)、休閑娛樂(lè)等社會(huì)生活不可或缺有效途徑，青少年群體更是網(wǎng)絡(luò)文化的主力軍。從網(wǎng)絡(luò)文化本身的特性和青少年時(shí)期的心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，雖然網(wǎng)絡(luò)文化在青少年的學(xué)習(xí)、生活中可以起到很多積極作用，但是也不能忽視網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年心理健康帶來(lái)的負(fù)面影響。如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響，把負(fù)面影響削弱到最小，更好地引導(dǎo)青少年積極利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)汲取知識(shí)、完善自我，對(duì)青少年群體心理健康地發(fā)展提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞  網(wǎng)絡(luò)文化  心理健康  對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)文化及其特征

所謂網(wǎng)絡(luò)文化，概括起來(lái)是指以互聯(lián)網(wǎng)為載體，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以數(shù)字化形式存儲(chǔ)與傳播，在世界范圍內(nèi)資源共享的一種信息文化。它是由Intemet產(chǎn)生而產(chǎn)生，并依賴(lài)于其發(fā)展的所有技術(shù)、思想、情感和價(jià)值觀(guān)念構(gòu)成的集合體；是以語(yǔ)言數(shù)字化為前提、以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、以電子化傳輸為依托、以創(chuàng)新和互動(dòng)為核心，與現(xiàn)實(shí)文化密切聯(lián)系的文化；是一種不分國(guó)界、不分地區(qū)的，建立在因特網(wǎng)基礎(chǔ)上的信息文化；是反映現(xiàn)實(shí)世界及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一切精神產(chǎn)品的總和；網(wǎng)絡(luò)文化暗含了新的價(jià)值取向、新的社會(huì)精神。是科技與文化創(chuàng)新的產(chǎn)物，它集中地體現(xiàn)著文化的內(nèi)容，表現(xiàn)形式和傳播手段全方位的信息。網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)和發(fā)展，應(yīng)該說(shuō)是深刻地影響著甚至是改變著人類(lèi)的生活方式和生活習(xí)慣。與傳統(tǒng)媒體相比, 網(wǎng)絡(luò)文化這種不分國(guó)界、不分地區(qū)的全球性信息資源開(kāi)發(fā)與共享的嶄新文化,除具有文化的一般特征外,還具有多元性、時(shí)效性、虛擬性和交互性等主要特征。

青少年時(shí)期的心理特點(diǎn)

青少年的心理社會(huì)問(wèn)題指的是青少年在發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的不符合或違反社會(huì)準(zhǔn)則與行為規(guī)范，或不能良好地適應(yīng)社會(huì)生活，從而給社會(huì)他人或自身造成不良影響甚至危害的問(wèn)題。①青少年時(shí)期是個(gè)體生理發(fā)展的加速期，身心發(fā)展的不平衡性帶來(lái)了一系列心理危機(jī)。隨著青少年生理和智力的發(fā)展，其個(gè)性發(fā)展也表現(xiàn)出新的特點(diǎn)。自我意識(shí)高漲，形成了相對(duì)穩(wěn)定的自我概念和自我形象：情緒表現(xiàn)具有兩極性，心境變化加劇，并產(chǎn)生了反抗心理；青少年的道德發(fā)展表現(xiàn)出從前習(xí)俗思維向更為習(xí)俗化的推理水平轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)；與同伴和成人的關(guān)系發(fā)生變化。②由于青少年處于發(fā)展的特殊時(shí)期，種種因素相互作用，使他們面臨著一系列的心理社會(huì)問(wèn)題，如各種成癮問(wèn)題、焦慮、抑郁、自殺傾向以及反社會(huì)行為和犯罪等。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)文化本身具有匿名性、時(shí)間快、范圍廣、自由度高等特點(diǎn)，使人際交流具有很大的吸引力，而且網(wǎng)絡(luò)文化不受現(xiàn)實(shí)生活交流方式限制，家庭和學(xué)習(xí)的壓力會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生情緒、認(rèn)知、人際關(guān)系等方面的失調(diào)，因此他們就會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)舒緩壓力，逃避現(xiàn)實(shí)中遇到的困難。

網(wǎng)絡(luò)文化利弊的分析和總結(jié)

（一）網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響主要表現(xiàn)：

1．有利于青少年發(fā)散思維的形成

發(fā)散思維是指人們沿著不同的方向思考，重新組織當(dāng)前的信息和記憶系統(tǒng)中存儲(chǔ)的信息，產(chǎn)生出大量的、獨(dú)特的新思想的思維方式。發(fā)散思維的特點(diǎn)是：流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。③而在網(wǎng)絡(luò)文化中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來(lái)構(gòu)筑和處理信息的。有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周?chē)�的人和事，�?shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。

2．有利于青少年創(chuàng)造能力的發(fā)展

隨著國(guó)內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話(huà)、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息量極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這樣浩如煙海的信息面前，他們最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀(guān)念發(fā)生了革命性的改變，無(wú)論是在創(chuàng)新觀(guān)念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。

3．滿(mǎn)足了交流、溝通和理解的需求

網(wǎng)絡(luò)文化以快捷、方便、特有的交流方式與青少年時(shí)期的實(shí)現(xiàn)自我、追求獨(dú)立的個(gè)性要求相符合。網(wǎng)絡(luò)文化讓青少年和世界更接近，當(dāng)廣博的信息資源展現(xiàn)在青少年的面前時(shí)，使他們的視野空間更加廣闊。

同時(shí)網(wǎng)絡(luò)文化又是一柄“雙刃劍”，一方面以其獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的青少年，另一方面也給青少年的心理和生理健康帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響主要表現(xiàn)：

1、網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致心理和生理問(wèn)題

學(xué)生登陸互聯(lián)網(wǎng)本來(lái)是一件無(wú)可厚非的事。而且在信息化社會(huì)的今天，這也是必然的選擇。然而，學(xué)生