堅持“勤”字，用好“用”字(一)

堅持“勤”字，用好“用”字——遠程教育學習心得

2017年，我從一所市級職業高中畢業，參加了現代遠程教育心理學專業學習。讀職業技術高中時，我所在的學校是全國重點職業技術學校。學校規模很大，環境很優雅，校風學風很優良，我決心努力拼一回。可是，由于自己初中知識不扎實，特別是學習信心不足，學習方法欠妥當，學習偏科特別嚴重，英語、化學、生物三科成績特別差，所以，學習成績一直是平平庸庸，處于中等水平。雖然自己努力了，但參加全國高考，最終是名落孫山，失去了再深造再學習再提高的機會。我后悔過，痛苦過，我生活在農村一個偏遠山區村子，家庭條件并不好，父母為了讓我多學些知識，為了讓我高中畢業，操了很多心，傾其所有，花費了家中所有的積蓄，我讓他們失望了。畢業后，我找到了一份自己的工作，領導對我很關心，他認為我是高中畢業，在職高學習了專業技術，工作又很認真很吃苦，因此他鼓勵我督促我。學習學習再學習，一個念頭始終在我心中保持著，沖動著。終于，我看到了成人教育中心的北京師范大學遠程教育招生的宣傳信息，于是再一次找到了學習機會。

作為一個想學習，而又不會學習的人，在社會生活越來越豐富，在工作要求越來越高，在新時期的挑戰越來越多的情況下，應該好好總結自己，認識自己，在學習的道路上再拼一次，再拼一把。于是我下定決心，一定要克服自己學習信心不足，學習偏科，方法不妥的缺點，發揚自己誠實、堅毅、努力的優點，給自己定目標、定方向。參加北師大遠程學習的兩年多來，我在老師的指導下，在同學的幫助下，學到了許多知識，開拓了自己的視野。回顧起來，可以概括為: 堅持“勤”字，用好“用”字。

走出學校，走上社會，找到工作，堅持學習會遇到很多困難。學習環境不是學校成規模式的，規范式的學習，學習需要自覺，靠自己約束自己。學習時間有沖突，存在工學矛盾，需要合理安排自己的時間與精力，制定自己的學習計劃，合理利用時間。學習方式有變化，集中面授時間相對減少了很多，同伴互助互學難度大，需要自己去找同伴、找老師、找資料。學習基礎差，學習能力弱，記憶能力逐步減弱，學習專注度不高，需要自己找辦法克服。在兩年多的學習中，我的經驗是堅持一個“勤”字。

一、勤學

要克服成人學習的諸多困難，首先要堅持勤學，堅持自覺擠時間，定計劃。遠程培訓的學習科目很多，但具體到每個學期的科目又相對不多，我是在分校老師的指導下，逐科目定出自己的學習計劃，安排自己的學習時間，明確每一階段每一科目的學習要求與學習任務，根據學習進度進行學習，形成良好的學習習慣。我的勤學就是做到了按計劃、按作息時間進行學習。我每天一般情況下堅持晚上八點到十點堅持看書或上網，如果因工作沖突，或勞累精力不濟無法學習，星期六、星期日必須自覺自律補修，每周或半月進行一次清理和總結。時間是擠出來的，也是在科學管理中利用起來的。兩年多來，我形成了較為良好的學習習慣，克服了生活壓力、工學矛盾，讓勤學也成為現實，成為可行，從而，我也學到了很專業知識。

二、勤記

兩年多的學習，我感覺到成人學習由于年齡增長，由于工作紛繁復雜，記憶力也開始下降，遺忘較快，那最好的辦法就是勤動筆，勤記錄。