關于學習小學教育專業的體會(一)

 一、兩年多的學習回顧

首先是要端正態度，正確認識學習與工作的關系。有人說，讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。

第二，我深刻地認識到學習的重要性，通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中，學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業務素質。

第三，我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作，不斷地將學習內容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評。由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了應用方面的知識，也有了一定的理論水平。在學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高。

二、學習與家長溝通的體會

    與家長溝通對于一個做班主任的我，是一門必須要懂得技能，而和家長最好的溝通方式則是家長會。家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑；作為老師只有弄清楚為什么要開家長會，即家長會的目的，家長會才可能開得好。現在家長會也是越來越被教師和學生家長所重視。但由于一些教師經驗不夠，往往使家長會存在很多不足。