小學生安全意識與其獨立避險能力研究(一)

小學生安全意識及其獨立避險能力研究

根據大量數據顯示，近年來我國小學校園安全事故發生頻率在不斷提高，造成極其惡劣的影響，這樣根本不利于和諧社會建設，也得到社會各界的廣泛關注。因此保障穩定，加強和諧社會建設，最為基礎的就是保證校園安全，這樣免去廣大父母的后顧之憂。由于小學階段的孩子年齡小，心智不成熟，因此其自身缺乏安全意識，同時也沒有自我保護的能力。這就需要學校管理人員和教師一定要加強校園安全建設、學生安全意識和能力培養的重視。本文主要從現階段我國小學生安全意識現狀以及造成原因進行分析。從而指出有效提高獨立避險能力的措施。

一、現階段，我國小學生安全意識現狀分析

1.過度依賴父母

處于小學階段的孩子，自身年級較小，對陌生環境一定的恐懼性和抵觸心理，這就使得他們對父母的依賴更強。同時我國很多學生都是獨生子女，因此父母對其關注更多，甚至有些父母更是小孩子的“保姆”，不管是生活上還是學習上都全部包辦，這樣根本不利于孩子自身能力的鍛煉與發展，從而導致孩子安全意識的缺失。

2.心理處于發展階段，辨別能力低

小學生的生活主要是兩點一線，上學在學校學習，放學后就回家，這兩個地方都有家長和教師的保護。因此他們對社會接觸較少，小學生心理尚處于初步發展階段，缺乏辨別是非的能力。這一點容易被不法分子利用。同時缺乏一定的安全意識，用電、用火存在安全隱患，稍不注意就會引發安全事故。

3.缺乏安全知識的運用能力