淺談小學生良好行為習慣的培養(二)

小學生學習好的三個關鍵要素是：1、學習的動力，就是愛學2、學習方法，就是會學習3、勤學習，就是要培養好的學習習慣，勤學習是學習好的保障。 

小學生要培養的學習習慣有八個： 

1、明日學具，準備齊全 

2、今天任務，今天完成 

3、發現錯誤，及時改正 

4、專心學習，珍惜時間 

5、讀書寫字，姿勢端正 

6、課前預習，單元復習 

7、讀書看報，查找資料 

8、學有計劃，學有目標

三、良好的學習習慣對小學生日后發展的重要影響

學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。一位教育家說過：“在孩子的心靈播種理想，就會收獲行為；播種行為，就會收獲習慣；播種習慣，就會收獲品德；播種品德，就會收獲命運。” 辛勤的耕耘結出了累累碩果。葉圣陶先生說過，教育就是習慣的培養。 “少成若天性，習慣成天然。” 小學階段是孩子生理、心理急劇發育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。根據小學生的年齡特點在培養他們形成良好的道德品質的同時，應注重培養小學生的學習習慣。學生良好的學習習慣的養成是是他們日后獨立學習的前提和基礎。

良好學習習慣的形成，外面的引導十分重要。教師、家長的管理，起著不可忽視的作用。同樣的影響，學校管理是否科學也不可忽視。這就要求師長懂教育和心理規律，又要對不同的人有不同要求。要訓練學生良好的學習習慣。良好學習習慣的形成，外因固然重要，但外因必須通過內因才能起作用。學生自身決定形成什么樣的學習習慣。學生的認識、情感、意志、個性及行為都影響其習慣的形成。所以，應首先解決學生認識上的問題。學生認識到良好習慣對學習的重大作用，就