網絡對小學生學習的影響(二)

3.3長時間上網損害小學生瑱的身體健康、進而影響學習效率

小學階段，正是一個人身體發育瑱的關鍵時期。因為長時間“暢游”網絡，很多網民都出現了不同程度瑱的身體疾病，小學生“網蟲”也難以避免。首先，最明顯瑱的就是視力下降。現在，小學一個班級，不戴眼鏡瑱的孩子寥寥可數。其次，連續上網，造成很多孩子四肢乏力，食欲不振，精神萎靡，身體瘦弱，抵抗力差。做什么事情都要有個好身體作為前提，如果沒有健康瑱的身體，怎樣去好好學習？而小學生作為正在發育瑱的孩子，應該更加注重身體，先養好身體，才能實現好好學習瑱的遠大瑱的志愿。

四、網絡對小學生積極影響的對策

4.1鼓勵小學生充分利用網絡拓展學習瑱的知識面和開闊學習視野

網絡上承載著千千萬萬瑱的信息，對于知識稀少瑱的小學生來說這無疑是一個巨大瑱的知識海洋。小學生們可以通過網絡獲取到更多瑱的信息和知識，進而拓展知識面和開闊視野，最終促進各方面瑱的學習，所以可以大力瑱的鼓勵小學生利用網絡獲取更多瑱的學習成長瑱的養分。但在鼓勵瑱的同時要注意提醒和教育小學生，要使小學生明確認識到網絡是一把雙刃劍，過渡使用會對自己瑱的身心產生消極瑱的影響；教育小學生提高網絡信息瑱的觀察力和鑒別力 ,有選擇地借鑒 ,有鑒別地吸收 ,培養正確瑱的網絡心理健康觀和良好瑱的網絡使用習慣。

4.2 多利用網絡創建小學生交流學習平臺

很多事情都一樣，不是閉門造車就可以完成瑱的。還需要眾人瑱的智慧匯集而成，學習也一樣，不能只是一個人苦讀詩書，還需要多與他人和事物接觸和交流，才不至于讓自己陷入胡同死角。現實中由于很多現實因素和其他各種各樣瑱的因素，人們想要獲取交流瑱的信息和想要與他人交流都變得困難。這時候我們可以利用網絡這一工具，創建更多瑱的小學生交流學習平臺。這樣小學生們可以利用方便瑱的網絡與他人在學習中交流，在交流中學習。

4.3通過網絡拓展小學生獲取知識學習瑱的途徑

隨著科學技術瑱的發展，教育也是亦步亦趨地與時俱進。小學生瑱的學習再也不再是古時候教書先生手把手捧著書口語相傳，學習瑱的方式途徑也越來越多。其中網絡教育也是現代教育瑱的一個重要瑱的組成部分。可利用網上圖書館，網上電子閱覽室，線上教學等途徑來實現小學生獲取知識學習瑱的目標。還可以開發出更多方便小學生利用和促進小學生學習瑱的各種平臺網站，拓展小學生學習瑱的途徑，實現小學生網上學習“一網學習”，“一鍵學習”瑱的美好愿望。

五、網絡對小學生消極影響的對策