學前幼兒教育小學化傾向的原因及解決(一)

學前幼兒教育小學化傾向的原因及解決對策的調查報告

一、調查背景

幼兒教育對于一個人的一生行為習慣和個性養成非常重要,幼兒教育應以游戲為基本活動形式，培養孩子養成良好的行為習慣和興趣。然而在進幾年的教學工作中發現，很多家長希望幼兒園按照小學的教育和管理方式實施教育，為了迎合家長的需要，我們藍天幼兒園的大班也相對增加了幼兒的學習量，隨著近幾年小學教師進入幼兒園且多數擔任大班的教師，幼兒教育呈現“小學化”傾向趨勢有增不減，依靠三年的課題研究予以扭轉和改變，取得了一定的效果，但仍然感覺步履艱難并且任重而道遠。

（一）調查目的

為了改正家長錯誤的觀念，為了指導教師合理的開展教學，為了不剝奪幼兒原本在游戲和生活體驗中度過的童年。本人于2017年6月1日—8月10日期間，對附近6所幼兒園的家長，隨機進行問卷調查，希望通過家長的問卷調查，了解家長對幼兒園工作的需求和建議，讓家長了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解教學和幼兒生活動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。截至8月10日我們發放問卷調查288份，回收上來273份，對家長反饋的信息，我們進行了分析和匯總。

（二）調查時間

2017年6月1日—8月10日

（三）調查方法

問卷調查

（四）調查對象

東莞市南城區6所幼兒園家長（七寶幼兒園、篁村幼兒園、春蕾幼兒園、小精靈幼兒園、藍天中英文幼兒園、南城幼兒園）

（五）問卷發放數量

發出288份；回收273份；有效問卷270份

二、問卷調查內容及分析

1.您的孩子今年幾歲？

5歲—5歲半的幼兒占41%，6歲---6歲半的幼兒占42%。

2.您的孩子在幼兒園有多少時間？

3年---4年的幼兒占52%，2年---2年半的占24%，一學期的占7%。

3.父母受教育程度

大專---大學的占59%，高中的占21%，初中的占6%。

4.您送孩子參加才藝班嗎？

（音樂、英語、美術）去的幼兒占66%，沒有去的幼兒占20%。