淺析我國物流人才培養(yǎng)

物流論文編號:WL003   字數(shù)：12433，頁數(shù)：18

目錄

目錄......................................................................... 2
摘要 ........................................................................ 2
一、分析物流人才短缺及我國物流教育存在的問題 .................................3
（一）教育體系得相對滯后造成人才短缺......................................... 3
（二）我國物流教育存在的問題 .................................................3
1．理論研究和師資隊伍建設不夠.................................................4
2．我國教育部門仍沒有設置物流科目............................................ 4
3．職業(yè)教育大多名不符實，沒有突出特色，不能滿足實際需要...................... 4
5.發(fā)展過快，經(jīng)費投入不足仍然是制約物流專業(yè)教育發(fā)展的重要因素..................5
6.培養(yǎng)方向模糊................................................................5
二、人才成為物流業(yè)發(fā)展的瓶頸 .................................................5
三、我國物流人才培養(yǎng)方案的設想和建議..........................................6
（一）物流人才的培養(yǎng)形式 .....................................................6
(二)本科教育培養(yǎng)方案的設想 ...................................................7
1、培養(yǎng)目標.................................................................. 7
2、培養(yǎng)要求.................................................................. 7
3、培養(yǎng)手段.................................................................. 9
4、專業(yè)核心課程.............................................................. 9
（三）職業(yè)教育培養(yǎng)方案設想....................................................9
1、培養(yǎng)目標 .................................................................10
2、課程設置的總體框架........................................................10
（四）培訓教育和職業(yè)資格認證.................................................12
1、培訓教育 .................................................................12
2、職業(yè)資格認證..............................................................13
四.物流人才的培養(yǎng)應適合社會的發(fā)展............................................13
五、結(jié)論...................................................................  14
參考文獻 ................................................................... 15

摘要
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體系建設，我國加入WTO融入世界經(jīng)濟化進程的加快，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門。在國內(nèi)經(jīng)濟活動中的地位越來越受到企業(yè)的重視。而物流人才卻在很大程度上制約著物流業(yè)的發(fā)展。物流人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，涉及到政府，教育部門，高等院校，職業(yè)院校，企業(yè)和社會培訓機構，是一個包括高校學歷教育。物流職業(yè)教育，企業(yè)崗位教育，社會培訓機構繼教育互相結(jié)合，多種層次。互為補充的人才培養(yǎng)體系。我國物流人才培養(yǎng)經(jīng)歷了比較曲折的發(fā)展過程，到目前為止尚未形成比較完整的教育體系。
隨著“物流熱”的持續(xù)升溫，物流人才的需求也隨之提到議事日程，物流教育和培訓迅速呈現(xiàn)發(fā)展之勢，從中專、專科、本科到研究生教育的招生報名人數(shù)劇增，各院校開設物流專業(yè)的積極性很高。那么，我國物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展究競對各類物流人才的素質(zhì)和技能有哪些基本要求，我們應該建立怎樣的物流人才體系及機制，怎樣看待職業(yè)院校招生的“物流熱”等，本文將對上述問題作探討。