公私立學校新進教師的培訓途徑比較研究

[摘要]當代社會，教育乃根本之源，因此教師的好壞、水平的高低等因素將直接影響學生的素質與能力，所以如何對教師尤其是新教師的培訓就顯得十分重要。隨著私立學校如雨后春筍一般迅速崛起，傳統(tǒng)的公立學校也即將面對著來至新時代、新理念、新教學方式的挑戰(zhàn)。如何在新的情景下保持傳統(tǒng)公立學校的競爭力？如何對新進教師進行良好的培訓與教育？私立學校如何在公立學校居多影響力大的情況下獲取自己的一席之地？這都是目前需要探討的問題。

[關鍵字]：培訓； 比較； 公私

目錄

引言2

一、公立學校與私立學校的特點與區(qū)別3

（一）公立學校3

（二）私立學校3

二、調查對象與調查方法4

（一）調查對象4

（二）調查方法4

三、調查實施過程與資料回收情況5

（一）調查實施過程5

（二）資料回收情況6

四、調查結果分析6

（一）關于公私立學校新進教師培訓途徑的總體情況7

（二）私立學校7

（二）公立學校9

五、對策與建議11

（一）私立學校11

（二）公立學校11

結  論13

參考文獻14