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              我國企業員工培訓分析(一)

              本論文在人力資源論文欄目,由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看 XCLW176899  我國企業員工培訓分析

              目 錄
              一、培訓的基本理論1
              (一)培訓在企業中的重要性1
              (二)企業培訓的定義、目的和作用2
              (三)培訓師在企業的角色和任務2
              (四)培訓師的能力結構3
              (六)以往培訓模式與現代培訓模式的區別4
              二、國外優秀企業員工培訓經驗借鑒4
              (一)美國企業培訓經驗5
              (二)日本企業的培訓經驗6
              (三)如何借鑒國外企業的培訓經驗7
              三、我國企業員工培訓的現狀剖析9
              (一)背景9
              (二)現狀10
              (三)現狀分析11
              四、完善我國企業員工培訓的建議12
              (一)轉變觀念,重新認識員工培訓的重要性12
              (二)加強對人力資源專業人員的培養13
              (三)對人力資源部門現有人員,尤其是人力資源部經理進行培訓13
              (四)建立科學的員工培訓體系14
              (五)注重解決員工知識技能的開發與適應崗位環境能力的開發之間的關系14
              參考文獻16


              內 容 摘 要
               敘述企業培訓的重要性,分析目前企業培訓存在的問題,詳細說明培訓師在企業的角色定位:如何改變培訓方式、豐富培訓內容、科學地選擇培訓前期需求、中期效果與后期跟蹤三結合模式。
               同時借鑒國外企業對于培訓投入的比例,制定合理的培訓戰略及規劃,在強化員工培訓意識的同時,怎么把培訓效果運用于實際工作中的成功模式。
               詳細剖析了國內企業在培訓投入方面與國外培訓硬件和軟件的投入上的存在的差距和意識。鑒于存在的問題和差距重新認識培訓的重要性,重新建立新的培訓架構,建立科學的培訓評估體系,使受訓者能快速的把培訓效果轉化到實際工作中,從而有效提升企業競爭力。
              我國企業員工培訓分析
               隨著科學技術的發展和社會的進步,“事”對人的要求越來越高、越來越新,人與事的結合處在動態的矛盾之中。總的趨勢是各種職位對工作人員的智力因素和非智力因素的要求都在迅速提高。“藍領工人”的比例不斷下降,“白領工人”的比例不斷上升。今天還是很稱職的員工,如不堅持學習,明年就有可能落伍。人與事的不協調是絕對的,要解決這一矛盾的方式之一就是人員的培訓。即通過必要的培訓手段,使其更新觀念、增長知識和能力,重新適應職位的要求;從利益方面來講,企業培訓著眼于提高員工的素質,而人正是一個企業最根本、最主要的競爭優勢。企業要想在現代社會的競爭中立于不敗之地,就必須要重視對組織內部的員工進行培訓,面臨著來自外界的更多沖擊與挑戰,我們要從企業的長遠規劃著眼,解決好人才儲備的問題,做好人力資源開發的工作,把握機會。
              一、培訓的基本理論
              (一)培訓在企業中的重要性
              今天,一個組織所做的80%工作,它的競爭對手也同樣會做到,因為要完成工作,總需要獲得信息、知識、原材料和技術,而這些資源對各方都是開放的。因此,一個組織的成長與失敗,就取決于他工作中的另外20%,而這另外20%完全是人的因素。一個企業如果想生存,其學習的速度必須大于或等于變化的速度。
              1、培訓是人力資源的需要,無論是選拔最佳人才、留住公司人才,還是培養優秀人才,培訓都至關重要。
              2、培訓是企業發展的需要,企業和企業家克服困難、解決困難、自我超越、實現成功的方法和途徑就是學習,為生存而學習,為自己而學習,為發展而學習。
              3、培訓是企業管理的需要。
              (二)企業培訓的定義、目的和作用
              培訓的定義:培訓是由企業提供的,以授課為基本形式,由培
              訓師就相關培訓內容,有組織、有計劃的對企業人員的教育與訓練活動。
              2、培訓的目的:旨在改進學員的知識、技能、工作態度和工作行為,從而發揮潛能,提高工作質量,最終實現良好的組織績效。
              3、培訓的作用:第一,培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感,就企業而言,對員工培訓得越充分,對員工越具吸引力,越能發揮人力資源的高增值性,從而為企業創造更多的效益。第二,培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通,增強企業向心力和凝聚力,塑造優秀的企業文化。第三,培訓能提高員工綜合素質,提高生產效率和服務水平,樹立企業良好形象,增強企業盈利能力。第四,適應市場變化、增強競爭優勢,培養企業的后備力量,保持企業永續經營的生命力。
              (三)培訓師在企業的角色和任務
              1、需求分析者:了解組織發展戰略,觀察發掘績效問題,掌握員工培訓需求,實地進行需求訪問,傾聽收集各方意見。
              2、知識服務者:轉化需求,規劃培訓,洽談講師,開發課程,確定學員,針對需求,溝通協調,提升參與,收集資訊,提供服務,開發教材,建立智庫,善于科技,網絡學習。
              3、制度執行者:參與規劃,培訓體系建設,發揮專業知識,設定流程,開發培訓項目,嚴格要求策劃執行。
              4、資源整合者:收集資訊,善用外包培訓,建立內部講師隊伍,高層支持擬定計劃,溝通協調有效管理。
              5、績效評估者:培訓評估追蹤成效,提高效能,不斷改善工作,有效結合培訓內容。
               (四)培訓師的能力結構
              1、知識結構:制定培訓流程,關注參訓人員學習心理,善于運用學習方法和手段,掌握市場相關知識、培訓趨勢及外界服務信息。 

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