減負教學新思路(一)

減　負　教　育　新　思　路
――關于減負教育的一點想法
 
   減負是一個老話題，并且所有的學校和老師都在減負問題上做過各種努力，有成功的，也有失敗的，經驗有很多。而對于如何科學有效地幫助學生減負，我想提一點自己的想法。

一、小學學習階段的主要目地和任務。

 教育的目地和任務是為了培養人才，而科學全面培養的人才應當是德、智、體、美全面發展的，為社會發展和時代進步所需要的人才。而一個孩子從出生到學齡前、小學、初中、高中、大學整個學習過程中；小學階段（7~13歲之間）是一個孩子成長過程中，心智處于高速增長的階段，一個好習慣會讓他受用終生，一個壞習慣會誤了他的成才之路。因此小學教育是整個受教育過程中最重要的，是不可輕視的。
 孩子出生到學齡前的學習是一種本能自然、發育、成熟同步進行的過程，除部分家長有意做一些早教外，大多數兒童這一時期的語言和數字都能有基本的認知和應用，而不同的成長環境下，孩子的各種天性發展也是不一致的，而進入小學階段的學習就不同了，在633的學制過程中，小學是六年時間最長，且科目最少，這樣安排除了照顧兒童心智和認知能力的發展，我想更重要的是培養一個良好的學習習慣和認知世界的一種科學的學習方法，提高獨立思考問題和解決問題的能力。因為隨著兒童發育的基本完成、習慣養成，很多時候一去不復返，因此從學生的特點出發，制定課程計劃、教學大綱，確定教學內容和方法，要本著學以致用的宗旨，提高上課45分鐘的效率，加強學生的學習興趣，做到每節課的內容都能掌握，回家不必做大量的習題來占用他們的娛樂時間，從本質上即保證了教學質量，使孩子的身心得到健康發展。

 
 二、語文課教學的新思路

 （１）輔助教材的選用
　　在全球發展的今天，我們并非要拋棄自己民族的東西，去追求國際化、現代化，對于中國，這樣一個具有悠久文明歷史的古老大國，我們的文明發展曾經也領先于世界的發展，我們擁有很多值得我們繼承的優秀文化，而有些做法是值得我們去探究和學習的。
 我們近代的啟蒙教育的三大法寶《三字經》《百家姓》《千字文》，這三本經典對孩子的影響和幫助是深遠的。《三字經》三三一句押韻，簡明易記，瑯瑯上口，內容豐富，中華五千年文明發展，人際交往，史地天文，倫理道德，理想信仰等，一一囊括其中，這比我們死記多少歷史事件要來的容易的多，并為今后無論是初中的歷史學習，還是以后的大學學習打下一個堅實的基礎，小學的學習并不要求對每一個歷史事件都知道非常詳細，因為這時兒童的理解能力還沒有達到，只要求能背誦下來就可以；這時期的孩子，這個任務對他們來講太容易了，而這樣的學習對他們一生確有著非常好的影響。《百家姓》四言韻文，便于誦讀，雅俗共賞，其中姓氏來歷、宗祖溯源，體現著中國人對宗脈與血緣的強烈認同感、和民族自豪感。《千字文》短句奇文，構思巧妙，寓意于理；天文、地理、農業、氣象、礦產、歷史、修養內容均涉及在內，其優美的文筆，華麗的詞藻獲得了流傳千古的稱贊，這樣的啟蒙教材，不僅是弘揚中華傳統美，為人處事之道，通過一個個富涵哲理的小故事娓娓道來，輕松收獲即可接受文學知識的培養與熏陶，在這種環境下成長，感受這樣的教育對孩子的成長是受用終生的。
 (2) 教學重點
 我們的漢字也是人類歷史留給我們的巨大財富，是我們今天作為一個中國人感到無比自豪的．而作為一個以漢語為母語體系的中國人，傳承我們的漢字是我們不可推卸的責任和義務，而在我們的課本中內容提及的并不多，然而文字的起源正是我們對自己文化認同感的最好教育；不僅能讓我們的課上的更加生動，最重要的是讓這種民族文化浸透到每一個國人當中，讓他們將來無論到那里，無論從事怎樣的工作都要愛中國文字，為傳承中國文化做出自己的努力。
　　另外正確的書寫漢字也是非常重要的，要規范，我們的漢字構成是非常有意義，不僅構字上非常講究，而且從美學角度上講、也是有一定構成規則；因此我們應該對學生除要求能夠正確書寫漢字外，每一個字筆順的書寫順序也要正確，因此我們在教學過程中要強調寫字規范筆順和位置，讓他們能寫出最美的漢字，不能在這個電腦時代用打字代替寫字，而把我們最古老的人類文明斷送在我們的手上，讓我們成為千古罪人。

數學教學新思路

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