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為世博會設計明信片--三年級畫圖綜合練習(一)

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蘇州市東中市實驗小學楊駿樂
一、教學內容：
綜合運用畫圖軟件基本技能創作明信片。
二、教學目標：
[知識目標]
1、綜合運用已學的基本操作。
   2、掌握明信片制作的基本方法。
     3、了解圖案設計的基本知識。
[過程與方法]
1、通過學生自己觀察、分析獲取信息。
2、提高學生運用信息的能力，并能對他人的作品做出正確的評價。
[情感目標]
1、培養學生獲取信息解決問題的能力，激發學生的學習興趣。
     2、培養學生的審美意識和熱愛祖國的良好品質。
三、教學過程：
（一）、任務驅動，導入新課
同學們今天老師帶來了一位新朋友，請看，對了這就是在上海舉辦的世博會的吉詳物——海寶，他今天給大家帶來了一個任務，請為下列國家場館設計明信片，請猜一下，分別是什么國家？（出現國旗）
中國、日本、美國、英國、新加坡、加拿大
同學們真聰明！老師想為中國館設計一張明信片。你們呢？（學生回答），那今天我們就來當一回小小設計家設計明信片。
（二）自主探究學習課知
1、認識明信片
老師這兒有一組明信片請同學們看一下，他們的形狀、樣式是怎樣的？
教師歸納明信片的布局（位置，顏色，功能等）
A收信人郵編區
B郵票區
C收信人信息區
D個性化設計區
E寄信人信息區
2、制作明信片
A．設計明信片基本框架

提問：如何又快又好畫出收信人郵編的6個方格？
學生回答復制
教師提問如何保證這6個格子整齊排列
學生思考，教師提示（運用復制透明移動對齊）

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Tags：世博會設計明信片三年級畫圖綜合練習

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