我聲我秀——《錄制聲音》教學案例及評析(二)

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［教學目標與要求]
1.知識與技能
了解錄音機的窗口界面。
學習使用“錄音機”錄制和播放聲音文件。
2.過程與方法。
能根據需要使用“錄音機”程序錄制簡單的聲音文件。
能根據不同的聲音文件選擇不同的媒體播放軟件。
3. 情感態度與價值觀。
在錄制聲音文件的過程中學會欣賞音樂，并能作出正確的評價。
［教學重點與難點]
錄制和播放聲音文件，查找聲音文件。
［教學過程］
1．游戲導入
播放一位同學錄制的歌聲，聽一聽是誰的歌聲？同學們，想知道老師怎樣錄下他的聲音嗎？（想）我們就走進聲音的世界，一起來學習和探討關于聲音的錄制。
引入課題：錄制聲音。
2．任務教學
（l）打開“錄音機”
提問：生活中，你知道哪些工具可以錄音呢？（mp3\mp4\ 錄音機、手機等等），其實可以進行錄音的工具有很多，老師今天使用的是我們電腦里windows系統自帶的錄音工具—錄音機。在電腦中錄制聲音需要兩個基本條件：一要有耳麥，二是要有專門的錄音軟件。怎樣打開這個軟件呢?
請同學們自學書本，相互討論。學習錄音軟件打開的方法及各個按鈕的功能，并嘗試操作。
學生演示，并介紹“錄音機”窗口各部分名稱。
同桌相互介紹“錄音機”窗口各部分名稱。
（2）錄制聲音。
活動一：我的聲音我做主
現在萬事具備，只欠動口，接下來就請一位同學上臺先來試試，錄制一段自我介紹，看看哪個同學能把自己美妙的聲音錄到電腦中？
請一位同學上臺展示他錄制并保存的方法。
引入：大家通過剛才的這位同學的演示和自學，已經了解了錄音的基本操作方法，做好了錄音的準備，非常不錯！現在就請大家來做個游戲——我聲我秀。
活動二：我聲我秀
出示一段喜洋洋與灰太狼的無聲電影片段。請同桌相互配合，用錄音機軟件完成對無聲電影片段配音。我們來比比哪組同學的配音最棒？
出示配音要求：
a.兩人為一組，商量好配音角色。
b.一個同學電腦放無聲電影片段，另一個同學電腦用錄音機錄制你倆的配音并保存在電腦桌面上。
c.每組要相互配合，保證配音和無聲畫面一致。
（學生開始進行創作）
（老師巡視輔導，并上傳學生完成的配音文件。）
（3）打開聲音。
出示同學剛完成的配音文件。
師：想聽聽嗎？（想）怎樣打開這些聲音文件呢？
學生討論并回答。
師生共同小結并板書：播放聲音的步驟是，執行“文件一打開”命令或雙擊文件。
播放同學錄音并點評。
（4）聲音處理

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