第28課 設置動畫效果(二)

六、板書設計
 第28課  設置動畫效果
 自定義動畫　　　　　　　　　　　　　　　幻燈片的切換
          選定對象  　　　　　　　　　　　　　　　設置切換效果
          自定義動畫 　　　　　　　　　　　　　　 修改切換效果
   添加效果  　　　　　　　　　　　　　　　自動播放

七、教后感：
1.鉆研教材，拓展教材。
 Powerpoint單元教材以“我的愛好”為教學范例，以“我們的運動會”為練習內容。教材是教學內容的重要載體，本人在認真鉆教材的基礎上，對本課進行了拓展，選擇了學生喜歡的喜羊羊與灰太狼動畫創設情境，熟悉的動畫人物加上動畫效果更能發揮好的教學效果。在操作過程中，重點解決了選擇什么樣的動畫效果，確定什么樣的動畫方案，更能符合動畫的合理性？本課動畫設置的趣味性更激發了學生學習操作要領的欲望，本課資源的選取是非常有效的。
2.自主學習，解決問題，提升技能。
 在課堂教學過程中，學生對知識的理解通常需要經歷一個從朦朧到明晰、直到靈活運用的過程，因此課堂教學中要讓學生在老師的指導下自主學習，注重學生自身能力的培養。本課首先創設了喜羊羊與灰太狼這一教學情境，通過動畫人物的動態出現激發學生學習需要，讓學生通過自主學習“自定義動畫”命令后，再通過“懶羊羊”這一教學環節讓學生明確動畫效果要合理，通過小組討論、合作學習、師生對操作實例的互評，正確引導互動解決問題，有效地解決了本課的操作難點。在教學任務二“幻燈片的切換”和任務三“自動播放”時，也充分體現學生的學習自主性，讓學生根據操作要點和書本知識完成任務，課堂中及時反饋與評價，讓學生提出存在的問題，通過示范與討論又回到實踐中解決問題，最后又通過實踐練習“動畫創作”再次鞏固提升操作技能。學生在經歷了知識的認識和實踐過程，自身的分析、解決問題的思維能力得到了培養，創新意識得到了增強，并有利提升了自身的綜合信息素養。

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