關于網絡背景下會計電算化人員培訓建設的報告(二)

據考察，隨著各地會計電算化培訓工作的進行，在職會計人員的生源在逐步減少，于是各地出現了各培訓點進行生源大戰和降價培訓的情況，這種情況造成會計人員所得到的真正培訓知識越來越少，效果更差，只相當于花錢買了一個會計電算化證書。

二、網絡背景下會計電算化人員培訓的看法

（一）及時更新培訓內容

在網絡時代的大環境下，會計電算化人員培訓的內容必須及時的進行更新，同時對相應的結構體系也應該進行積極的完善，使培訓知識日益豐富，注重培養專業化的高素質人才。具體來說，不僅要加大相關理論知識的比重，并要求相應的人員可以對財務會計軟件的數據處理流程、功能結構進行全面的掌握，而且，還應該注重對計算機相關知識的學習。計算機技術是網絡時代非常重要的一種工具，同時通信技術中的計算機網絡也占有非常重要的位置。

（二）豐富培訓方式

在網絡時代會計電算化人員的培訓應該充分的利用互聯網和計算機資源，通過興辦教育網站或者遠程教育的方式，以網絡為媒介進行會計電算化人員的培訓工作。這樣不僅能夠及時的更新相應的知識，同時還可以使時間和場地等問題得以有效的解決，此外，相應的軟件供應網站及其官方網站還可以形成優勢互補，培訓所需要的材料應該從實務和政策兩方面提供。在進行培訓的時候，相應的而培訓教師還應該盡可能的使用先進的網絡技術，從而可以使傳授知識的過程逐漸演變成真實的場景，并進行真實的決策、核算以及咨詢等階段，培訓教師僅僅是起到中介的作用。這樣培訓的過程也就變成了財務會計人員其自發的、主動的要求，而非只是被動的接受。該過程也需要相關的企業進行支持和配合，而且相應的培訓教師還必須徹底的掌握和熟悉會計電算化相關的知識。除此之外，因為信息技術的迅猛發展，己經有很多的專業培訓機構試著通過閉路電視、電子郵件、國際互聯網等方式來開展遠程式的培訓。這樣不僅可以降低培訓成本，而且還突破了培訓的時間和空間限制。

（三）制定培訓的獎勵與考核機制

在對會計電算化人員進行培訓的過程中，還需要確定培訓計劃和人員配備情況，將電算化會計的培訓列入到企業的獎勵與考核機制中。企業領導既要鼓勵企業中從事財務會計相關工作的人員積極主動的學習會計電算化和計算機方面的知識和技能，同時還需要就培訓方面制定良好的獎懲機制，完善相關的培訓制度，從而達到令人滿意的培訓效果。增加對綜合性會計電算化人才的培養力度，尤其是要經常對電算化會計相關管理人員進行培訓，而且他們還可以根據自己的實踐經驗進行溝通和交流，從而實現預期的培訓效果。與此同時，企業在引進電算化會計方面的人員時應該挑選具備一定計算機基礎知識的財務會計精英，這樣就會形成低、中、高不同層次相結合的電算化會計人才隊伍，從而對提高網絡時代電算化會計工作質量起到積極的推動作用。