關于財務會計網絡培訓的心得體會(一)

         關于財務會計網絡培訓的心得體會

隨著社會的不斷進步，計算機的發展與廣泛使用，我們進入了信息化時代。生活、工作與學習在很大程度上都受到了網絡平臺的影響，各種服務平臺的開通給我們的生活帶來了最大程度的便利。網絡教育培訓的開展，使教育資源綜合分配，解決了其限制性因素——地區性差異。在教學方式上更加靈活與多變，革新了以往的傳統教學模式，建立了新的教學體系，促進我們更好地樹立終身學習的目標。

一、自由的培訓模式，加強自我學習

網絡培訓的開展使人們能夠從原來傳統的課堂模式中解脫出來，不再固定在特別的地點和時間進行學習，網絡教育培訓時間更為靈活，一切的學習活動都由學習者自己說了算。這樣學習者可以更加合理的安排自己的時間，在更加方便的地點進行辦公學習，而且學習用具也相應簡單，只需要下載合適的課件、視頻就可以進行自主學習，并且可以傳輸在移動設備上，隨時隨地的進行學習。在教學活動中，教師給出的教學模式一般是“一對一”教學，這種教學模式能夠快速讓學習者提高成績，激發學習者的學習熱情，促進知識的高效學習。

在這種模式下的學習，我們要更加注意自己的學習積極性，在這一寬松的學習模式中我們要本著對自我負責的態度更加嚴格的要求自己，合理地安排學習時間和學習進度，本著實事求是的客觀真實態度正確地評價和認識自己，制定符合自己的學習計劃，循序漸漸地進行學習。在這一階段的財務會計網絡培訓中，我在各位老師的辛勤指導下，掌握了系統的學科知識，并且養成了良好的學習習慣和學習方法。雖然這一階段的學習結束了，但是這一階段的學習收獲將會對我有一個更加深遠的影響。

二、對學科有了一個更加科學全面的認識

在這一階段的網絡學習中，發現和過去對財務會計教學的認識有了一個不同的認識。首先在授課方式上就和傳統教學不同，教師的授課重點也從各種比率公式的推導和演算過渡到重點講解數值背后的含義和潛在表現上，授課方式的改變提升了學習者的學習熱情，更容易接受教師所要表述的內容。生動的教學案例和操作畫面，讓學生有一種親臨現場的感覺，不再是那種死記硬背式的填鴨教學，而是增加了更多的雙向性互動，使學生和老師能夠有及時的溝通，促進學生對有一個知識更加細致的了解。

其次，對財務會計這一學科有了一個更加全面的認識。隨著社會生產的不斷發展，為了滿足管理需求財務管理應運而生，并且作為經濟管理中的重要組成部分隨著時代變化不斷發展和完善。在社會生產中，提高經濟效益是組織生產中最為重要的一個環節，這在客觀上就需要記錄、計算、分析、控制、審核經濟數據為中心的經濟管理工作。財務管理在現代企業中并不只是單純地錢財的收支，更多的是數據分析，其意義對于整個公司來說都具有舉重若輕的地位。人們對物質的關注原來越密切，往往希望以最少的物質獲得最高的回報，這就讓會計學的存在有了足夠的理由。在現如今經濟全球化的大背景下，各項數據充斥在我們生活的邊邊角角，而要去真正弄明白這些數據背后所隱藏的實質，認真學好財務會計是非常有必要的。