一個班級不良學習風氣的表現及其形成原因的調查研究 (2)

一個班級不良學習風氣的表現及其形成原因的調查研究

[摘要]：抓好班級學習風氣建設就抓住了繁雜的班級工作之關鍵，就掌握了教育教學的主動權，為促進學生全面健康的發展創設了必要的條件，更是提高教學效果的基礎條件。總而言之一句話：我們要摒棄一切可以導致班級不良的學習風氣的因素，創建良好的班級學風。

[關鍵詞]：班級學習風氣   良好的學習風氣   課堂教學效果

目錄

一、概念界定1

二、不良班級學風對課堂教學效果的影響1

三、不良學風形成的原因1

（一）學習方法不正確1

（二）學習重要性的認識不足1

（三）學習專業目的不明確2

（四）學習中存在負面心理3

（五）班干部沒能起到良好的帶動作用3

參考文獻4

訪 談 提 綱4