優秀教師激勵后進生方法的研究 (3)

優秀教師激勵后進生方法的研究

[摘 要]“后進生”從字面意思上講即“后來進步的學生”，后進生是客觀存在著的。每個年級都有學習成績不好且又不遵守校規校紀的學生，一般稱之為后進生。后進生雖然只有少數，但是他們的活動量大，會對良好班風的形成產生一定的負面影響。若對后進生不能加以正確引導，不但可能毀其一生，而且還可能給社會治安帶來危害。通過與數位優秀教師的深入交流得知他們在激勵后進生方面一個最基本的工作思路是：首先，必須正確認識和看待這一特殊群體；其次要認真分析問題產生的根源，并對這些學生分類建檔；最后再制定出科學合理的實施方案，實行“精準扶貧”。相信只要我們找對方法，做到有的放矢，就一定能教育好每一個后進學生。

[關鍵詞]優秀教師 后進生 教師態度 學生榜樣 家長溝通 學生檔案