淺談幼兒奧爾夫音樂教育

[摘要]: 奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系一。奧爾夫的理念是“原來的音樂”，即通過融合語言、游戲、體態(tài)律動、唱歌、樂器演奏即興創(chuàng)作表演等綜合藝術(shù)形式，提升孩子音樂修養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)社交能力與群體意識，以及培養(yǎng)自我意識與自信心。 當今社會的發(fā)展，使得我們可以清楚地看到素質(zhì)教育的重要性，挖掘和培養(yǎng)人多種生存必要要素，如自信心、創(chuàng)造力等。在幼兒教育中，音樂教育是至關重要的，而奧爾夫音樂教學法的普及和社會性勢必在其中發(fā)揮日益重要的作用[]。本文就幼兒奧爾夫音樂教育在實際教育工作中的運用做較為詳細的分析，舉例,并簡要闡述關于奧爾夫音樂教育的一些思考。

[關鍵詞]: 奧爾夫音樂教育    運用    思考

目錄

一、由傳統(tǒng)音樂教育看奧爾夫音樂教育的必要性2

二、奧爾夫音樂教育在幼兒音樂教育中的運用3

1、回歸人本，在游戲中欣賞音樂3

2、 借助語言活動欣賞音樂，激發(fā)幼兒想象力4

3、 用動作表現(xiàn)強化孩子對音樂的理解5

4、用繪畫或圖譜形勢表現(xiàn)音樂5

三、結(jié)語6

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