淺談QM中學良好班風建設(shè)的問題及對策

[摘  要]隨著經(jīng)濟和社會形勢的發(fā)展，教育在國民經(jīng)濟中的地位越來越高。教育不再單純是為分數(shù)而服務，教育要為提升全民素質(zhì)，推動社會經(jīng)濟發(fā)展服務，要為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。作為班級管理工作重要內(nèi)容的班風建設(shè)必須要考慮社會發(fā)展的需要，能對每一個學生的成長發(fā)揮積極作用。面對90后、00后的學生，他們的思想和價值觀有了新的變化，我們必須研究他們的心理特點，要發(fā)揮學生自我教育的持久性特點，樹立集體觀念、培養(yǎng)學生干部、堅持正面教育是培養(yǎng)良好班風的關(guān)鍵所在。

[關(guān)鍵詞]  QM中學  班風建設(shè)  問題  原因  對策

目  錄

一、班風概述4

1、班風的形成4

2、班風的成因4

3、班風的作用4

4、班風的培養(yǎng)4

二、 QM中學班風現(xiàn)狀以及存在的問題4

1、 班容班貌較差4

2、 缺乏集體觀念4

3、 存在分幫結(jié)派4

4、 攀比風氣濃厚5

（1）比吃喝5

（2）比穿戴5

（3）比時髦5

（4）比玩樂5

三、 QM中學班風問題產(chǎn)生的主要原因5

1、社會因素5

2、家長因素5

3、學校因素5

4、學生個人因素6

（1）自控能力差6

（2）態(tài)度不端正6

（3）學習興趣差6

四、QM中學班風建設(shè)的對策6

1、 加強班容班貌建設(shè)6

2、樹立良好集體觀念6

3、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部6

4、堅持搞好正面教育7

（1）引導學生不要盲目攀比7

（2）樹立正確的服飾觀念7

（3）樹立適度消費的觀念7

（4）在積極的攀比中不斷超越自我7

五、結(jié)論7

參考文獻：8

致謝8