推行家長參與教師評價的策略探究(一)

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推行家長參與教師評價的策略探究 0

一、家長參與評價的重要意義： 0

推行家長參與教師評價的策略探究

[摘 要]：開展家長參與教師評價，其目的也是為了更好的發(fā)揮家庭和學校的優(yōu)勢，促進學生的面發(fā)展。因此，家長評價教師一方面是家長應有的權利，另一方面也是促使家長了解學校和教師、形成家校教育合力的有效途徑。此外，家長參與教師評價，也增強了對教師教育教學活動的監(jiān)控，有助于促進教師反思習慣的形成、反思能力的提高。推行家長參與教師評價時掌握以下一些原則。重要原則之一，學習信任學生和家長。重要原則之二，學習分析看待評價結(jié)果，珍惜相互了解的機會。重要原則之三，校方應綜合分析多方信息，不要草率地下結(jié)論。重要原則之四，學生、家長參與教師評價時需要引導。家長參與教師評價的方式有：家長開放日、家長信箱

[關鍵詞]：教師評價、相信、了解、指導、

眾所周知現(xiàn)今社會對孩子的教育僅靠教師單方面的力量是難以完成的，它需要社會各方面的的力量，尤其是家長的參與和通力合作。學校要提高教育質(zhì)量，就應該考慮如何調(diào)動家庭的力量與學校教育密切配合，從而最終實現(xiàn)將孩子培養(yǎng)成為符合國家教育目標的人才。

一、家長參與評價的重要意義：

開展家長參與教師評價，其目的也是為了更好的發(fā)揮家庭和學校的優(yōu)勢，促進學生的全面發(fā)展。因此，家長評價教師一方面是家長應有的權利，另一方面也是促使家長了解學校和教師、形成家校教育合力的有效途徑。此外，家長參與教師評價，也增強了對教師教育教學活動的監(jiān)控，有助于促進教師反思習慣的形成、反思能力的提高。

   二、家長參與評價的具體策略：