職業教育如何更好地體現“以服務為宗旨”(二)

職業教育的意義是為區域經濟和社會發展服務，培養適用的人才，追其根本便是需要培養出能夠適應企業發展第一線需要的技術人才。想要建立有特色的教學模式，首先需要有準確的定位，明確側重的目標，才能滿足社會發展的需求，培養出大量的人才，為社會經濟的發展打下堅實的基礎。現階段職業教育面對的首要問題即沒有準確定位、沒有突出的特色，盲目的攀比，有的還晉升為本科；有的則是無法正確掌握發展形式，錯過了機會，失去了競爭能力。因此，服務工作無法貫徹。

（三）辦學模式與行業需求不緊密

通過實際調查，職業教育要想呼應服務地方經濟的提倡，就需要進行大膽的改革，將傳統的教學模式徹底改變，發展成為工學結合、校企合作的學校。存在一部分學校在對學生進行教學的過程中沒有任何改變，依舊按照過去的方式，將課本中的內容傳授給學生，照這樣發展下去，結果必然是無法對學校進行改革，不能培養出適應社會發展的專業技能強的人才。現階段，我們還應該不斷探索關于職業教育和企業的結合，努力完成校企合作的目標；還應該建立符合行業發展的運行機制。

（四）專業設置不夠完善

學校在辦學過程中的實際調查力度不夠，導致與企業沒有進行合理的溝通，在專業的設置過程中也與企業實際需要無法聯系，在專業規劃方面缺少目的性。由此可見，學校的發展需要多多與企業溝通，有針對性的設置專業課程，為社會儲備更多的人才，滿足社會經濟發展的需求。

二、職業教育如何把服務落到實處

（一）轉變觀念，牢固樹立務意識