私立幼兒園教師流失問題研究(二)

家長期待高，社會地位低；工作壓力大，工資待遇低。這兩大不匹配就是幼師群體嚴峻的生存現(xiàn)實，好像兩座大山，讓眾多幼師縱使有一顆愛孩子的心，也無法經(jīng)受現(xiàn)實所帶來的壓力。幼師們不得不選擇了離職。

二改善私立幼兒園幼師流失的對策

任何一個團體要想長久持續(xù)的發(fā)展，必須擁有一個相對穩(wěn)定的團體成員，一個企業(yè)如此。那么幼兒園也是如此。幼兒園的一日活動都離不開教師，所以教師在幼兒園起到?jīng)Q定性作用，因此一定要發(fā)揮教師的作用，建立適合教師成長和發(fā)展的環(huán)境是幼兒園長久發(fā)展的基本條件。

（一）從教師個人專業(yè)成長的角度提出對策

1.營造良好的園本環(huán)境

幼兒教師是幼兒園一日生活的參與者，是幼兒園發(fā)展奠基者，可見幼兒教師是多么的重要。為了留住教師，也要開展一些集體聯(lián)歡活動，如：婦女節(jié)，教師節(jié)，給教師送一份禮物，讓民辦園教師享受公辦園教師的待遇，在中秋節(jié)，新年活動中，鼓勵教師帶著丈夫孩子一起參加活動，在適當?shù)墓?jié)日里園長帶著教師領著家人出去旅游，在教師生病時，園長要細心慰問，讓家長感受到園長對教師及其家人的重視，尊重。從而使教師和家人對幼兒園有一種“家”的歸屬感。達到以情留人的目的，同時使教師家人對幼兒教師有一個全新的認識，使教師家人對教師的態(tài)度從不支持到支持。對于外地教師，園長要定期對教師的外地家人發(fā)短信，打電話，給家長報個平安。

2.開展教師在職專業(yè)培訓活動，提高教師學習能力

民辦園的園長鼓勵教師參加園內的各種培訓，同時園長要開展不同形式的培訓，例如專家講座，考察學習，還要利用網(wǎng)絡資源，例如通識教育課程，等等，同時還要營造一個輕松好學的氛圍，而且教師之間相互鼓勵學習，給老師展示學習經(jīng)驗的舞臺，用獎勵制度，調動幼兒園教師的積極性，老師敢說敢講，無形中也增強了教師的自信心，培養(yǎng)了教師對這個職業(yè)的熱愛，提高了教師的學習能力，促進教師綜合能力和業(yè)務能力的不斷提升，這些需要園長的帶頭和支持。

（二）從管理者的角度提出對策

1.提高教師的工資待遇，完善獎懲制度

首先民辦園園長要合理的提高教師基本工資，其次提高內部教師工齡工資，讓教師得到實惠，最后要完善獎懲制度。在執(zhí)行這些制度要做到考核方式公平透明。

2.建立健全的園所規(guī)章制度，規(guī)范民主辦園理念

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個幼兒園不論規(guī)模大小，都必須建立應有的規(guī)章制度，有些幼兒園就是因為沒有健全的規(guī)章制度，任何事都是由園長臨時處理，無章可循，園長草率不公平的處理方式會引起教師的不滿。幼兒園應該合理安排教職工的工作，職責清晰，分工明確，講求實效，實施民主的管理，建立以人為本的管理機制，合理的運用獎懲機制，努力給教師營造一個寬松的教學環(huán)境。

規(guī)范辦園，按要求配備保教人員，嚴格的編排班級人數(shù)，減少教師的工作壓力，并成立家長學校，邀請家庭教育專家對家長進行知識培訓，創(chuàng)建班級微博，家長QQ群，讓家長多了解教師的工作，使家長對教師多一點尊重，少一點苛責。

管理者對教師要堅持：多談心，少談話；多包容，少不滿；多帶動，少糾正；多教育，少干預。這樣才能管理者與教師之間民主的相處方式，使教師得到尊重，達到民主辦園的理念。

3.加大幼兒園多媒體教學設備的投入量

幼兒園缺乏多媒體教學條件，這樣的教學環(huán)境，大大降低了教學水平，而且無法發(fā)揮教師的能力，一定程度上加重了教師的勞動量。園長應該引進多媒體教學設備，把教師從體力勞動轉為腦力勞動，改變工作環(huán)境，也開闊了教師的眼界。

4.加大教師升職空間

園長要對本園教師水平整體把握，做到心中有數(shù)，分配教師要發(fā)揮教師長處達到人盡其才，才盡其用的效果。在日常的工作管理者中，也可以根據(jù)教師的特長，興趣意向安排有一定挑戰(zhàn)性，開拓性的工作崗位，激發(fā)教師的自信心上進心，或者實施競爭上崗制度，鼓勵全園教師參與。

（三）從社會的角度提出對策

教育是國之根本，教師則是實施教育的先鋒官，教師就像是一盞明燈在，指引著孩子的成長，因此有效提高教師的社會地位是實施教育穩(wěn)定教師隊伍的又一有效策略。

總而言之，教師流失現(xiàn)象已經(jīng)受到社會的普遍關注，因此國家教育部門要加大對民辦幼兒園的扶持：首先提高民辦園教師的社會地位；其次加大對學前教育這個行業(yè)的資金投入。