蒙臺梭利教育思想在家庭教育中的運用(一)

一、文獻綜述

瑪利亞••蒙臺梭利是20世紀偉大的幼兒教育家，她吸收并繼承了盧梭、福祿貝爾、裴斯泰洛齊、塞根等教育家的思想，結合她在醫學、哲學、心理學、社會人文科學等領域的研究，在創辦兒童之家的實踐中逐漸形成和發展出她自己完整的一套幼教理論。蒙臺梭利作為一名精神科醫生，最初致力于智障兒童正常化教育，后轉向正常兒童的教育。蒙臺梭利因其在幼兒教育領域的杰出貢獻曾三次獲得諾貝爾和平獎提名。

蒙臺梭利教育在國際上已流行一百多年，蒙臺梭利的學前教育機構在歐美國家已非常普遍，這些機構大多都為美國蒙臺梭利協會（AMS）、國際蒙臺梭利協會（AMI）、美國蒙臺梭利研究學會（MIA）的會員，聘請的教師大都具有上述組織的培訓經歷以及頒發的證書，對蒙臺梭利教育理念能較好地踐行。然而蒙臺梭利教育并非幼兒教育的主流，文末會提及作者對這一現象的思考。

蒙臺梭利教育理論最早由孫瑞雪等一批教育家引入中國，后有段明波博士創立中國蒙臺梭利協會（CMS）開展學術研究。如今在中國大地上，蒙臺梭利兒童之家遍地開花，可是發展卻良莠不齊。許多幼兒園和早教機構掛上了蒙臺梭利的稱謂后便大幅漲價，可是作者通過觀察發現，能夠真正很好地踐行蒙臺梭利的教育理念的機構卻少之又少，主要是因為大多機構的領導者，以及幼兒的直接教育者并未真正理解蒙臺梭利教育的精髓，而是僅憑一些蒙臺梭利教具就對外宣稱自己是蒙臺梭利教育機構。

作為一名2歲半幼兒的母親，作者通過仔細研讀大量蒙臺梭利著作，和擁有豐富蒙臺梭利教育經驗的教育工作者以及其他幼兒的家長探討，結合長期全職育兒生活的實踐，在本文闡述作者本人關于如何將蒙臺梭利教育思想應用于家庭教育的幾點思考。本文參考了許多大眾育兒的實例，實踐性較強。

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二、論文提綱

一 引言：蒙臺梭利教育國內外踐行情況

（一）瑪利亞•蒙臺梭利生平及其教育思想簡介

1  蒙臺梭利生平簡介

2  蒙臺梭利教育思想簡介

3  蒙臺梭利教具簡介

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（二）蒙臺梭利教育國外踐行情況

1  美國蒙臺梭利協會（AMS）、國際蒙臺梭利協會（AMI）、美國蒙臺梭利研究學會（MIA）以及培訓機制簡介

2  蒙臺梭利教育國外踐行情況——以美國為例

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（三）蒙臺梭利教育國內踐行情況

1  蒙臺梭利教育引入中國的歷史

2  國內蒙臺梭利幼兒園和早教機構分類及存在的問題

3  蒙臺梭利家庭教育實踐者的情況