我對聘任制的愛與無奈(一)

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我對聘任制的愛與無奈

【摘要】在現代社會中，人們往往會重視教師這個鐵飯碗的團體，往往忽視了一個近于教師而非教師的人群----聘任制教師。

【關鍵詞】聘任制

作為一名聘任制教師，我們投入了十分的熱情，我們把工作中最熱情洋溢的一面展現給了我們的最可愛的孩子。但是也有很多的無奈。

一、教師聘任制的定義

教師聘任制，是在符合國家法律制度的情況下，聘任雙方在平等自愿的前提下，由學校或者教育行政部門根據教育教學崗位設置，聘請有教師資質或教學經驗的人擔任相應教師職務的一項教師任用制度。教師法明確規定，學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。由學校或者其他教育機構與教師簽訂聘用合同的制度，只有簽訂了聘用合同，取得教師資格的公民才能夠從事教育教學活動，相關教師的權利義務才變為現實的權利義務。提高學校辦學的自主性，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教師的社會地位和待遇，提高教育和教學質量以及推動學校內部管理體制改革，促進教師合理流動，增強教師隊伍活力，具有重要意義。

二、聘任制的分類

教師聘任制是分為聘用、任用兩個步驟

1、聘用制是以合同的形式確定事業單位與職工基本人事關系的一種用人制度，即事業單位工作人員在本單位的身份屬性通過與單位簽訂聘用合同確定。

2、聘任制是事業單位內部具體工作崗位的管理制度，是相對委任制而言的。指用人單位通過契約確定與人員關系的一種任用方式。一般的做法是由用人單位采取招聘或競聘的方法，由用人單位進行甄選。

聘任制可以讓有理想踏入教師這個行業的人們一個機會，可以接觸講臺，了解學校，了解學生。在還未接觸孩子們的時候我會覺得小孩子特別煩，尤其是哭的時候。但是自從接觸了小孩子，了解了他們。他們是特別可愛的一群小天使。當你每天踏進教室、走上講臺，看見他們一張張像向日葵的笑臉真的是感覺身上灑滿了陽光。就會覺得你是活著的，我們每個人都有各自的用途的。當你下課的時候，有的小朋友會發現你身體不舒服，她就會特別關心你，她會噓寒問暖，會幫你倒水。這個時候真的是心里暖洋洋的。

三、聘任制的特點

優點：

1、地位平等化。

在聘任制中，學校內的一切福利待遇都會享受。這樣大大的鼓勵了聘任制教師的士氣。

2、任期明確化。

每一個勞動合同都有它的期限，這是為了保護甲乙雙方。

3、關系契約化。

俗話說沒有規矩不成方圓。在現在社會中都有勞動法，那么就會有勞動合同。這也是對甲方乙方的一個保護措施。

4、過程公開化。

俗話說公平公正公開應該就是說這個的。

5、機制競爭化

6、形式多樣化。