農村留守兒童的家庭教育缺失對策研究(一)

農村留守兒童的家庭教育缺失對策研究

目錄

摘要………………………………………………………………………………第2頁

關鍵詞……………………………………………………………………………第2頁

家庭教育對兒童成長的重要性………………………………………………第3頁

 1.1農村留守兒童的基本狀況及存在問題…………………………………第3頁 

 1.2平和的愛生心理…………………………………………………………第4頁

 1.3示范的表率作用…………………………………………………………第4頁

家庭教育缺失對兒童成長的影響……………………………………………第5頁

 2.1要忠于教育事業…………………………………………………………第5頁

 2.2要關愛每一名學生………………………………………………………第5頁

 2.3要不斷提高完善自己……………………………………………………第6頁

【寫作提綱】

 一、家庭教育對兒童成長的重要性

 1、家庭教育的定義

 2、家庭教育的特點

 3、家庭教育的作用與意義

 

 二、農村留守家庭教育缺失對兒童成長的影響

 1、農村留守兒童的原因

 2、農村留守兒童的生活、教育、心理等問題

三、農村留守兒童的家庭教育缺失的對策

 1、政府層面解決農村留守兒童的教育管理問題

 2、學校層面也應采取一系列措施

 3、家庭方面要營造良好的家庭教育氛圍

 

四、總結

[摘 要] 當前我國社會正經歷著深刻的制度性和結構性變革，在社會轉型和制度轉軌的過程中，城鎮化的進程異常迅猛。“留守兒童”問題成了研究當今教育問題中出現頻率較高的話題，我國留守兒童由于家庭教育缺失存在學習差、性格缺陷、心理障礙等問題，對兒童的成長極為不利。加強對家庭教育工作的重視力度，形成重視家庭教育的良好社會環境，通過各方面的重視，提高家長對家庭教育問題的重視，改變家長不合理的教育理念和認識，增強各個層面對家庭教育的責任意識和緊迫感，使農村留守兒童健康成長。

    

[關鍵詞]：家庭教育  留守兒童  對策

一、家庭教育對兒童成長的重要性

1、家庭教育的定義

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。家庭教育是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。

現代社會的家庭教育，強調家庭成員的平等關系，無論是狹義的家庭教育 還是廣義的家庭教育，都是在尊重家庭成員獨立人格的基礎上進行的。狹義的家庭教育，是從未成年人成長的特點出發，強調家庭中的長者——主要是父母，對他們 教育和影響。家庭教育的對象主要是孩子；廣義的家庭教育，是將所有家庭成員都作為家庭教育的對象，不僅父母對子女、年長者對年幼者實施教育，年幼者向年長 者學習，而且子女對父母、年幼者對年長者、成年人之間、未