論遠程教育在教育中的作用(一)

論遠程教育在教育中的作用

遠程教育又稱網絡教育，在現教育，虛擬教育等，是近年來才興起的一種教育模式，目前并沒有統一嚴格的定義。遠程教育是以學習者為中心，以因特網，計算機為基礎，課程教師在授課網站上提供課程視頻，課講，課程資料等。由學習者自行登陸網站在線或者下載學習的教育模式。整個學習過程中學習者需要積極主動的進行學習，可以說占學習的主導地位，課程教師為學習者的網絡學習進行輔助，一般學習者與課程教師通過留言板，提問欄等進行交流。

遠程教育的特點

具有自主靈活特點

遠程教育能充分滿足受教育者個性化的要求。給受教育者以更大的自主權受教育者可以根據自己選擇的方式去學習提高學習效率從而使被動的學習變成主動的接受。在遠程教育中，受教育者對個人的學習進度負責，受教育者的學習以自己的學習為主，學校更多的是提供學習的條件和服務。同時遠程教育覆蓋面廣，傳播手段靈活多樣，教育資源和學習不受時空限制，可以隨時，隨地為教育者提供教育服務，這也是充分體現了其具有的靈活性。

具有開放性的特點

遠程教育采取“寬進嚴出”的方針，在保證基本教育質量的基礎上，要照顧不同職業背景和工作時間的在職人員的實際，提供可供選擇的教育服務，為盡可能多的不同層次，不同階段的人提供盡可能多的受加教育的機會，尤其要優化組合各種教育資源為教育者服務。

社會資源貢獻性

通過遠程教育可以集中優勢教學資源，實現資源和優化，聆聽名師指導，感受專家教授的風范，而且網上學習打破了時空限制。

技術先進性

遠程教育的實現依靠先進的技術支撐，現代遠程教育的技術支撐是以計算機，軟件技術，現代網絡通信技術為基礎的數字與網絡化是現代遠程教育的主要技術特征。

遠程教育的優點

1、可以利用因特網遠程教學，學習不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因特網遠程教學表現形式多樣化，有游戲教學，娛樂教學以及豐富多彩的視聽的藝術感受。使學生真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。2、突破時間。空間的限制，人與人交流不受空間物理的約束。學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。3、取代了19、20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從以人為本的教